
夏目漱石
《哥兒》描寫了一個憨直、莽撞卻單純、善良,富於正義感的青年,在父母雙亡、學校畢業後,離開東京到外地學校教書。一踏進社會便陷入人們勾心鬥角、相互暗算中,他奮力抗爭卻落入一個又一個圈套,他感到陌生、孤獨,最後他把仇人痛打一頓,出了口惡氣,又回到東京謀生。小說揭露批判了社會上的邪惡勢力和惟利是圖的人際關係,語言詼諧幽默,明快質樸,帶有通俗文學中的“落語”(類似相聲的一種曲藝)的有益成分,滑稽而風趣。更主要的是表現了爽朗的“江戶兒”的典型性格,給日本文學史冊上增加了一個永久的可愛形象。作者通過哥兒踏入社會後同周圍俗物展開的種種戲劇性衝突,辛辣而巧妙地諷刺了社會上的醜惡現象,鞭撻了卑鄙、權術和虛僞,讚美了正義、直率和純真。
第一次讀夏目漱石的作品,有些訝於語言的直白(想來是譯本問題)。簡介上也說,此本帶有通俗文學中的“落語”(起源於江戶時期,類似相聲的一種曲藝)的有益成分,滑稽而風趣。關於譯本,微信讀書上只有三版,林少華版過於敲定文字不太耐讀,有時間讀完上譯本再來比對。這本直譯明顯粗糙,但勝在很好讀,且正好對應上主角“不擅長文學"又樂於吐槽一切的特性。 哥兒就是主角“我”,從小頑皮魯莽(想到《陽光燦爛的日子裏》的馬小軍),勝在直率坦蕩,故一直被家中女僕阿清寄予厚望。另外,因爲對太多事都不以爲意故而心也很大。無論是外人的評價,還是生活中的煩惱,翻過就是。說實話,很羨慕這種性格。順便理解了爲什麼同樣都是沒有人生目的,只有我在夜夜emo…… 只要我還活着,即便天天如此也沒有關係。 這部小說的幽默主要靠主角的心理活動支撐:全自動吐槽機器。別人誇他他也覺得是在說反話,被盯着會想“我的臉上是有遊行隊伍嗎",給每位同事取了恰如其分的外號(“紅衣變態”最有趣),始終對官方套話不耐煩,同盟被開除竟質疑自己沒被算進威脅行列。向來直來直去,偶爾有點拗:比如本來只是應付工作連值夜都不情願,受傷後校長主動給他休假卻爲人師表一口回絕。其實這也是主角優點的體現之一,其他則體現在:極具正義感。因爲同情學校裏的一位受氣包老師,拒絕將那位老師調走給他漲工資的安排,還聯合另一位正義人士痛扁了全文大boss和他的跟班(實際一個是虛僞狡猾的“紅衣變態”教導主任,一個是趨炎附勢的“小丑”),終章快哉!只是結局總覺得太倉促,不過一切步入正軌,阿清臨終了願,似乎也很合理。 當然主角問題也很多,我主觀挑出的兩點:一是對鄉下人的鄙夷,總是強調自身的江戶籍地和口音,對飲食也呈貶斥態度(可以理解)。第二就是不經意流露出的厭女傾向,諸如和女人一樣狡猾,討厭的娘娘腔,有外號的女人都不是好女人之類(不是重點,僅自己觀察)。另書中過於無私的“母親”形象的阿清總覺得塑造得很平面,和魯迅筆下的阿長比起來更顯見。 最後,書中的教師生涯過於現實殘酷,先搵一把淚。
這本作者的剛,有點極端或者說太純粹了,還是內心挑剔冷酷邊界感強維護公平正義嫉惡如仇的人設。尤其是他周圍的環境,把這些特質襯托的更明顯了,看完不那麼舒暢,可能主角遇到的絕大多數人和他氣場不和,整體缺點接納和理解的細膩感情,也少些靈活和開朗。但確實就是因爲沒有那些,才能表現出這種純粹的率真直爽的性格
非常風趣口吻,講述了“我”那種很直棱但有正義感的狀態,和狸貓、紅衣變態等形成對比,最終符合那時候戰鬥的方式來解決紛爭,犀利、熱血的主角,有幹勁的翻譯。
道理平易近人,故事情節沒什麼意思。人物很鮮明主要是主人公
少年時總是一腔熱血,與諸事不平,於是力氣總要找地方發泄出去