
王拉娣 尹邦滿 楊曉玲 劉利 範紅豔 羅娟
本書包含了與個體幸福感息息相關的主題:自我意識、積極情緒、積極心態、希望與樂觀品質、感恩與寬恕、人際關係、愛情、學習等方面的內容。同時,從不同側面回答了什麼是幸福、影響幸福的因素有哪些,更重要的是突出了積極心理學中的一個重要觀點,即“幸福是可以學習的”“幸福是一種能力”。這無疑爲在這個容易浮躁的時代,爲困惑於“追尋幸福”的人們提供了答案,並指明瞭方向。
幸福 來自於穩定的人際關係:已婚比未婚的更加幸福,和幾個親密的朋友保持聯繫(朋友的個數),和家庭成員保持穩定關係。 比較:用不同的比較方式、比較對象來提升幸福感。縱向比較和身邊的人比,橫向比較和過去時間比。原始社會時,和部落裏的人去比較;現在,和抖音裏的人去比較。優越的生活方式、完美的伴侶、童話般的愛情故事。 認知協調:認知成分,情感成分,行爲成分。社會標準是什麼,我認爲應該怎麼做,是如何在做的三者是否協調。 對同等收益和損失的不對等反應:對損失的注意力>對收益的注意力 社會發展空閒時間增加,但是我們幸福感下降。我們從休閒時間中獲得的放鬆、滿足程度,不取決於休閒時間的長短,而取決於質量。幸福感來源於——全心全意投入去做一件事,或者一項事業(工作)。 還有一個說法,時間的使用深度:看電視這種“被動休閒方式”所帶給人的幸福感,遠遠不如從事一項寫作、繪畫等創造性活動帶來的幸福感。看電視的時候,我們可以嗑瓜子、玩手機、和人聊天;而寫作繪畫活動則是全身心投入的,可以達到心流的狀態。