從工業革命到兒童文學革命：現當代英國童話小說研究

終於用一個多月斷斷續續的讀完了這本書。非常好看的一本書 在我做童書編輯的時候，經常被要求寫一些這樣的宣傳語“這是一本培養孩子想象力的圖書”“這本書幫助幼兒展開了想象的翅膀” 總之，就是要告訴家長，讀這本書可以培養您家孩子想象力。 但是就覺得這種表述有問題。想象力，需要培養？那不是與生俱來的嗎？孩子在生活中會根據不同的情景，物品產生無數的想象力，如果一個孩子需要看一本書來培養想象力，那這個孩子的想象力怎麼了？ 後來去學校上課。發現，孩子們的確是有想象力的，但是有一個問題，這些想象力大都是天馬行空，甚至不切實際的想象。感覺更像是爲了想象而“硬”想象。 我問自己，爲什麼會這樣？ 其實是現在的孩子們，缺乏基本的生活實踐，打個比方就像是，他們的想象有“翅膀”，但沒有腳。永遠在天上飛的一個幻影。 這本書，按英國兒童文學的發展線，逐一例數每個時期的著名兒童文學作家。 從他們的生平到他們作品與當時時代政治、經濟、教育產生相互碰撞的原因，進行了詳細的解釋。 可以看到，幾位著名的兒童文學作家（其中談到了很多兒童幻想文學創作的手法），他們的作品都跟他們童年生活情景息息相關的。 簡言之，每個有創作能力的作家，都是離不開生活的。 所以，回答我最初的問題，孩子的想象力應該怎樣培養，不管怎樣培養，都不應該脫了現實生活。

充滿偏見和歧視的主流文學擁躉。送舒某一句話： “閱讀也有其自身的“德性”。譬如，人得先學會傾聽，纔有資格言說；譬如，除非一讀再讀，否則，不要評說；譬如，除非熱愛某一文類，否則，根本沒資格也沒必要批評某一文類。“——鄧軍海

長篇鉅製，我終於啃完了。 爲了選題來找靈感與線索。詳實的歷史闡釋與細緻的文本分析給了我很多啓發。

微信讀書還是資源太少了，裏面提到的很多經典兒童文學都尚未上架，影響閱讀體驗。單論本書的話還是很推薦喜歡兒童文學的人觀看

重複的導論，重複的章節內容，有一節還是我導師寫的，要不是寫論文誰看這種東西…

很有意思的英國兒童文學研究，被安利了很多書