
井玲
本书共分十一章,内容包括:绪论、体育锻炼的科学基础、体育锻炼的原则与方法、心理健康、心理健康的测量与评估、高校体育与大学生心理健康教育、体育锻炼心理效应的有关理论、体育锻炼及其心理效应、体育锻炼的消极心理效应、促进身心健康的心理拓展训练、促进身心健康的运动处方。
本来体育是教育的一部分,如果按照在大学选拔是一种模式。结果像苏联学习专业队是另一种模式。 如果大学生健健康康还行,结果近视肌无力却比比皆是。 锻炼对身体还有心理健康的作用非常清晰,书中的体育锻炼方法指导很有实践和实际指导价值。超量恢复,是健身的基础。
在理论上对体育锻炼对心理健康的作用非常清晰,并且书中的体育锻炼方法指导很有实践和实际指导价值。书中还有对体育锻炼消极心理效应的归纳,比较全面。