经典常谈

《经典常谈》，7.6万字，阅读时长7小时30分 还是在寒假时，给家里的初中生买学校指定的假期读物，其中有一本是《经典常谈》。 大致在电子书上翻看了一下，发现这本书很难读，基本上是对国学主要内容四书五经等的概览。有一定基础的大人读起来都比较费劲，何况初中生了。有些奇怪学校为什么会指定这么高难度的读物。 好在这本书字数并不太多，另外作者朱自清选去了13个经典内容，分章介绍，每章不长，且相对独立，所以读起来不会至于噎死在半途的。于是和孩子商议好，为了共同阅读和提升，春节期间坚持每天两人各自读两章，读完后再一起讨论、复盘。 通读本书，如同读中国思想史、中国哲学史、中国文学史，对我国国学的主要框架构成作品，及其内容会有系统的认知和了解。 大陆基础教育的国学底子太弱，是远不及台湾的。本书这类书籍的阅读，还可以引起对一些之前未涉及国学作品进一步深度专门阅读的兴趣，比如《周易》《尚书》，等等。 本书的概括性，决定了它也如其名，实在是一本适合、并值得“经典常读”的书。

在如今古文几乎休克的年代，了解几千年来文笔的变化，才能传承基因里打下烙印的思维方式，从经典中吸取养分。 经典常谈，诵读古文，传承经典。

宁可饿死，不吃美国的救济粮，是我们心目中朱自清先生的写照。朱自清先生不仅高风亮节、铮铮铁骨，而且是我国伟大的散文家、文学家，堪称道德文章满天下。本书就中华经典进行了归纳梳理，思路清晰，内容丰富，语言通俗易懂，可以作为读者的指导用书。它同时也是作者深厚文学功底和非凡史学造诣的体现，具有极高的文学价值和史学价值，值得我们去仔细品读。

202011 读《百家姓千字文》时，介绍“朱”姓，朱自清栏中，有《经典常谈》。发现2019书局中，已经将其放入书架。这次选的是商务印书馆的版本。 希望通过作者介绍，对经典著作有一个泛泛的认识。 透过作者提供的门缝，望到了中国文化经典灿若星辰。 这是一本起到了很好中介作用的书，让我很好地认识到“学海无涯”的深意，给我添了无尽的动力。 还有那么多文化大餐等待品味欣赏，苦作舟，苦中有乐。

因为初二下学期名著导读由《傅雷家书》变为《经典常谈》，作为语文老师，我肯定要先读，于是打开了这本书。 本书读起来还是比较难读的，在读的过程中，我也在b站看了up主的带读视频。我本身就对中国文学感兴趣的情况下，依然觉得有些费劲，需要耐心细读，在读的过程中不免会思考，许多成年人尚且对这些国学经典不感兴趣，很难有勇气和毅力去读，现在的中学生许多爱追星，打游戏，读点通俗读物已是很难得，他们是否能够读得下去此书？ 一开始我觉得这本书选入中学语文导读名著不合适，后来在读的过程中，渐渐觉得此书上了教科书其实是一件好事。 朱自清先生在本书中对“经史子集”的介绍很考究，语言平实朴素，娓娓道来，就像你对面做了一个学者正慢慢的对你讲述一样，让我们对经典有所了解。基于这样的了解，也不排除某些读者读完后就对某一部分感兴趣，想要去接触呢？ 正如叶圣陶先生所说，“能够跟经典有所接触总比完全不接触好”。选入语文课本，正是给中学生一个这样的机会，希望通过读本书，启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。不辜负编撰者的本心。 我已经买了实体书，应该会再读。

与朱自清的经典白话散文不同，本书纵论中华文学发展经典，涉及大量史学和国学知识和人物，体现出作者深厚的史学功底和极高的学术造诣，引经据典，倡导经典，研究经典，熟读经典。信息量很大，没有一定的史学基础，不易读懂。

我是因为初二必读目的来看的，看完以后觉得其实蛮难读的，是读起来有些晦涩无聊，很难坚持，面对高中生我觉得还好，读初中时来说确实有困难

我很赞赏并羡慕如今初、高中学校能推荐给学生阅读和学习这本史学和国学经典教材。我们这个年龄段的人，遗憾的说，没有选择的遗弃了学习国学和传统文学知识的机会……。这部简单且丰富，按时间排序，且综合性又强的中华文化发展史集，值得国人阅读与收藏。 本书是中华文学发展史的经典，涉及大量史学、国学知识和人物，体现出作者深厚的史学功底和极高的学术造诣，引经据典，倡导经典，研究经典，熟读经典。信息量很大，没有一定的史学基础，不易读懂。

从四书五经，到经史子集，本书所写的内容可谓是博大精深，但是朱自清能以散文家的笔法深入浅出地将高深的知识娓娓道来，亲切可读，又能引人升起文化兴味来。能有如此大的创举，既基于他深厚的文字功底，又有赖于他扎实的国学素养。本书非常适合初识传统文化，教育部将其选择为中学生必读书目，虽有挑战，但确实是让学生了解国学的不二之选。当然，基于特定的新文化背景，其中个别言论还有待斟酌，但瑕不掩瑜，本书依然堪称跨越时代的经典！

被誉为经典的著作，都是值得的我们拜读的。学海无涯，一路书相伴。