马瑞芳品读红楼梦套装（全五册）（品味红楼梦，读懂世间千人千面））

最近是第5次读红楼梦的同时，逐一详尽阅读了马瑞芳和白先勇品评红楼梦的书，可以说都非常精彩，值得多次阅读，而评价风格各异，白先勇虽说是细说，但实际上是意说情说，自己发挥，和主观感情色彩浓郁，而且每一章节，有些择其重点或者白先生自己认为重要的说，很多地方一笔带过。对于性情接近于曹雪芹的台湾当代文学家来说，其才华横溢和独树一帜的新颖分析，也让我们大开眼界，受益匪浅。 两位先生不同之处是白先勇将红楼梦120回全部解读，并认为都是出自曹雪芹一人手笔，或者最少后40回是高鹗搜集到曹雪芹原稿加一润色而已。 而马瑞芳只认可前78回是出自曹雪芹本人手笔，所以仅仅解读了前80回。 而马瑞芳的品读红楼梦倒是细说，比较严谨全面，可以说是地毯式品评，适合初读红楼梦的读者，不但能详细讲每一章节具体内容，而且还引经据典，将自己多年来收集的十几种红楼梦的版本逐一对比，列举，从故事情节，历史背景，人物关系，文学赏析各方面解读，兼具通俗性和专业化。 也就是说，读马瑞芳的品读一书，即使不看原著，也能全面细致的掌握红楼梦的所有情节和内容，而且详略得当，比自己盲读原著，要更有收获，非常值得一读，特别是最后一章，马教授说得肺腑之言特别让人感动：“曹雪芹的《红楼梦》写完，后三十回没传下来，我们现在看到更严格地说是七十八回。因我常幻想穿过时光隧道，从当年借到曹雪芹手稿的人那里，把丢失的几十回找回来。这当然是科幻小说情节。而从程高本开始，很多人在续《红楼梦》，遗憾的是，如果维纳斯的断臂，能被寻常人接上，她还能是独一无二的美神吗？”

非常不错的解读，《红楼梦》是本奇书，之前看过老版电视剧，刘心武老师的解读，还有蒋勋老师的那套，感觉每次都有新的收获，就像饮一坛陈年老酒，又像品一桌盛宴，越读越有滋味。年轻的时候，更喜欢《三国演义》现在仍然喜爱，读《红楼》觉得莺莺燕燕的，没啥意思，主要还是看不太懂。现在越来越觉得有味道，还会不断的去琢磨，就像一千个人有一千个哈姆雷特。好书，就是需要慢慢去品，不断去阅读。推荐！

全书品味《红楼梦》的人物情感，挖掘人物的复杂性格和内心世界，探寻家族盛衰荣辱背后的原因，感受文学语言的优美洗练。

蒋勋写宝钗我只觉得他会不会是单纯厌女，马老师写宝钗能让我品味出一丝恶意，或许这是女性特有的一种感受，也是因为这个原因有些细节我觉得有些恶意揣测了……蒋勋水平高些，诗歌解析特别好，这本也还不错，女性视角有意想不到的惊喜。

先说结论，文学批评如果缺少一定的社科理论背景，还是会写出不少令人蹙眉的东西。 尤其是马瑞芳在这本书里一直讲“同性恋伙伴”这个词。这个词用在红楼梦里实在是太奇怪了。奇怪的点在于“同性恋“的定义是在红楼梦几百年之后，诞生于西方的，区别于以生产为目的结合的，一夫一妻制的核心家庭模式下的异性恋。 他使用的“同性恋”这个词就完全被脱文脉化了，起码在中国古代，同性之间发生性行为是很正常不奇怪的事情，而性行为是否能等于亲密关系这一叙事之下的同性恋群体呢？ 其二是缺乏批判性的性别视角。尤其是在王熙凤和尤二姐的对抗中，王熙凤被他定义为一个心机深沉的毒妇，尤二姐是被迫害的心地善良但风骚的少妇。尤二姐之死完全被归因于王熙凤个人。而真正造成这一悲剧诞生的贾琏则消失隐身了。 其他的对薛宝钗、花袭人等人的极度贬低，其实也能看出来作者的价值判断非常之明显。看得我也是无语凝噎。 总结：作者分析红楼梦里的部分细节，可以说较为详细，但表述中缺乏一些人文社科理论的自觉，价值判断非常明显，且缺乏性别视角。

不错的解读，但有很多地方解得不到位 。解透这本书，需要更深厚的人生经历、更深刻的人情洞察能力做支撑。 比如，王熙凤和黛玉聊天，故意冷落几位姨夫人，作者解以黛玉清高傲慢。但若细细想之，王熙凤故意只拉着黛玉聊天，刻意无视两位姨夫人，黛玉这时向两位姨夫人问好，岂不是故意驳阿凤的面子，焉能落得好处？ 红楼梦也是讲爱情的书，个人觉得爱情很难算一个单质，甚至连化合物都算不上，应该算个混合物。 宝钗、袭人、晴雯等一系人对宝玉的爱情是一团混合物，成分包括爱其根基富贵，爱其容貌不俗，爱其青春年少，爱其性情体贴，爱其才华不浅，最后混合成了自己也看不清的爱情。稍微明白的人还能分析出几条喜欢这个人的原因，更糊涂的便只能知道我看见这个人就高兴，只想待这个人好了。 这样的爱情，甚至比及贾珍、贾琏等人由爱容貌身材所生的爱情，又能高贵到哪里去呢？ 甚至有时候，爱情是出于需要“爱一个人”，本身也是从自己的需要出发的。需要一个被爱的对象来满足自己无限付出的戏瘾，进而认可自己在爱情上的高贵人格从而实现自我肯定的欲望。特别是有种爱“爱而不得”的需求，享受失落、痛苦的情绪，享受深情、执着的“人格”，享受默默付出、他人悔恨的“剧情”。 包括以此为交易，换取爱“被一个人爱”这一需求被满足的愉悦感，尤其是被偏爱的快乐，后者是在绝大部分世间关系中所不能实现的。 值得一提的还有爱“才华性情”，冠以“欣赏”之名，但是自己又不去培养自我的才华与性情这类情形。人人都嘲笑那个自得于“我老公是公务员”的女人，但又能否保证自己在爱情中没有这种本质是希望自己拥有这样的才华性情，但又畏难怠惰，进而希望通过拥有这个人来“拥有或占有”这个“品质”的情形呢？ 无论是爱容貌财富，还是爱才华性情，亦或是爱“爱一个人”，还是爱“被一个人爱”，都并不是真爱呀... 至于“对我好”，这个所谓衡量“真爱”的标准特别浅，这个果是可以由数不清的因所导致的，一点不稀有。无论这个“爱情”是出于什么而产生的，只要这个因达到一定强度，最后在所上都能表现出程度一样深的“对我好”。 魏晋时那个鄙夷妇人却又为美妻之死痛苦的人，其极度哀痛被很多人解读为“真爱不自知”。但事实是即使单纯爱妇人容貌，失去绝色本身就能让人表现出这种似乎真爱”才会有的极度痛苦。因此，千万不能被一时之情意绵绵或情伤心碎所迷惑，不能为某些举世罕见的“深情之举”所震撼，误以为这就是“真爱”，这种缱绻眷恋、爱恨交织，既不稀有、变得也快。 真爱，或许真的只有一对互相欠了大情债的冤家，能感知一二了。 黛玉与宝玉的爱，在灵魂契合之中，在善良敏感之外，多了一个特别的成分，即道友之间的知己感念之心。 两人皆伤感于春华之逝，美物难存，这并非文艺青年的为赋新词强说愁，而是求道之士的观苦与观无常。 有了这一分心，黛玉和宝玉的情才显得脱俗且不可替代，宝钗才真正没办法介入到木石前盟之中。 木石前盟岂是情爱的山盟海誓，而是求道归位的共同大愿。金玉良缘岂是情爱的天作姻缘，而是成道了尘的助力善缘。 莫失莫忘，仙寿恒昌。不离不弃，芳龄永继。这两句话讲的真不是爱情，是求道得绵密惦记，精进修行能证道... 所以黛玉病亡，宝玉终究意难平，因为求道知己那部分是宝钗给不了的。 而最后宝玉不能与宝钗共一生，是因为所爱黛玉和贾家富贵的逝去，让他明白苦和无常的可怖了——黛玉和富贵都这样轻易逝去，自己所爱的一切也终将逝去，故此必将上下而求真正的长生之道。 而且我想即使宝玉和黛玉都在一起，碰上点化的机缘，恐怕他俩都会一起出家的。

23年看完的第二本书，也是下半年有意识开始计划阅读后读完的第一本，很有收获。 翻看这套书读到对第三回的解读就觉得很有趣很有用，对于像我这样几次翻开红楼却始终没能读完的读者理解红楼，勾连起阅读兴趣很有帮助。 读完全套有了更深的体会，本书的字里行间可以体会到马老师对黛玉的偏爱疼惜，对贾母的宽容理解，对凤姐的爱叹交织……当然对书中各色人物的解读不是凭借着“信口开河”的一腔情感，这对“一千个”心中有不同黛玉形象的普通读者无可厚非却不是学者的态度。可以说这套书既充满人情又基于严谨的文本解读与学术研究背景。读完后对以前从未注意过的情节，人物细节有了全新的认识，对红楼各色精彩的人物更觉可见可亲。总之，非常推荐。 以下是阅读过程中忍不住推荐评论的记录： 读到第三回的解读简直拍案叫绝，第一次如此细致精准地把黛玉进贾府这场大戏拆解思考，好像才终于有点接近了那个可亲可怜可爱可理解的黛玉。然后惊叹不愧是被解读借鉴无数遍的章回，通过马老师的解读才发现过去走马观花一视而过的情节都没有浪费，好多细节蕴含深刻，从大到小各个人物立体可感，简直没有一个字是白写的。 读到第十九回《情切切良宵花解语　意绵绵静日玉生香》的解读也好喜欢，完全理解了宝黛爱情之思无邪，黛玉的至纯至真，宝玉的赤诚顽心也讲得很好。

1. 《百家讲坛》主讲人，山东大学教授，博士生导师马瑞芳作品：马瑞芳老师从事古代文学的教学与研究，是研究《红楼梦》的专家，这部书是她研究《红楼梦》六十余年的心血之作。 2. 《红楼梦》有极高的知名度：《红楼梦》是“四大名著”之一，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，曾被改编为影视剧，1987年版的《红楼梦》电视剧更是深入人心，家喻户晓。 3. 贴近大众阅读习惯：本书旨在为大众普及《红楼梦》，以最接地气的方式讲解《红楼梦》，兼具趣味性与专业性，明白晓畅，通俗易懂。 4. 普通读者也能看进去的《红楼梦》：本书按照广大读者的阅读习惯，带领读者逐回细读《红楼梦》前八十回，从故事情节、时代背景、人物关系、写作手法等着手，为读者厘清故事脉络，将宝黛爱情悲剧和贾府由盛转衰的过程娓娓道来。 5. 解决中小学生在考试中遇到的与《红楼梦》相关的问题：在孩子忙于学习没有时间阅读《红楼梦》原著的今天，权威名师的解读可以让孩子更深刻地了解《红楼梦》，遇到《红楼梦》再也不发愁！

第一次听《红楼梦的解读》 是《百家讲坛》刘心武的解读，可以说是很好奇地，也是一集不落地听完了，属于探佚一类的代表，后来听说挣议很多，甚至后来看到刘心武出书时，提到有的人从头指责谩骂到尾，也和我一样，一字不差全部听完了，感觉就是，专为找茬而读，当然找茬也没有什么不对，但是如果是真的为学术而找茬也很好，关键在我看来不是，就是嫉妒。 蒋勋解读《红楼梦》，大概是在七、八年前，感觉是从人的生命与青春与社会礼教，风尚说起，角度很新，而且每个角色的解读也很深入，让我们看到了人更为复杂的两面性。这两天一口气读完马瑞芳的解读，对一些事件的发生作用，人物的内心世界及性格，社会的局限，让我又一次看到作者的才能，作者的写诗才能在我高中毕业等通知书时第一次读红楼梦就无比佩服了，惊叹他能根据不同的人写出不同水平的诗，和不同人对诗的评价，感觉是那样恰如其分，里面的王熙凤的语言，刘姥姥的语言应该更难写，可是作者却能极妙地表达出来，一部红楼真的是一座宝藏，无论听了谁的解读，都会有教益的，每读一遍，都有很多让人深思的地方！

《马瑞芳品读红楼梦》确实是一本非常值得推荐的好书。我是先读完白话版《红楼梦》，又看完87版电视剧，再一集不落地跟着马瑞芳老师的讲解重读，才真正读懂了这部经典。 以前只看情节、看人物，人物关系理不清，故事背后的深意也体会不到，充其量只是看了个热闹。跟着马老师细致入微的讲解，我才真正明白每一处情节、每一个细节的匠心所在，真正读懂了文字之外的深层内涵。那段时间真正体会到什么叫废寝忘食，书一拿起就舍不得放下，讲解之精彩、之透彻，令人回味无穷。 读完之后，我最大的感悟是：一个家族的兴衰成败，与家庭教育息息相关。很多人看《红楼梦》，关注的是宝、黛、钗之间的爱情纠葛，而我认为，全书最核心的悲剧，恰恰是家庭教育的失败。 宁荣二府之中，居于高位的贾母，终日安享荣华，对孙辈一味溺爱；贾府的父辈们安于现状、不思进取，只靠着祖宗留下的基业度日；子孙后辈从小锦衣玉食，没有压力，缺乏正确的引导与管教，一代不如一代。最终，偌大的家族由盛转衰，走向败落，根源便在于此。