李欣
本书共计15个任务，涵盖了体育学习中的学生心理、教师心理、体育学习心理、团队心理、心 理技能训练、社会心理等内容，既较全面地反映了体育心理学学科领域的全貌，教材内容与时俱 进，又反映了学科发展和推广的现状，并充分考虑了学生学习的实际需要与接受能力，体现了创新 性、可读性与实用性的特点。 本书既可作为本科体育专业的教材，也可作为本科其他专业或研究生的选修课教材，同时可 以作为体育教师、教练员及体育爱好者的学习参考用书。
