
丛培谦
本书主要面向四类读者:一是想通过阅读古代诗默,汲取思想精华情感美趣、提高精神素养的人;二是想通过阅读古代诗歇,提高文化素养,热爱诗歇创作的人;三是想学习古代诗歌提高语文素养,准备高考的人;四是当了语文老师,想提高教学水平的人和上大学想当语文老师的学生。 我把我的体会分类分享给大家,一是古代诗歌的感情,二是古代诗歌的创作手法,其中包括:古代诗歌的表达方式、古代诗歌的表现手法、古代诗歇的修辞手法。我评介的方法是以诗默示例,具体分析。按专题分析作品的相关特点,有时要分析到一首诗的全貌,我的文章主要讲鉴赏,鉴赏明白,写法白明,加以实践练习。即能写诗。当然在适当的位置我也对写诗做一些评论,分散在讲感情和手法的各项评论之后,虽然不成体系,也足以引起读者的思考。 书中引录古代诗歇240首,分别从不同角度评价,读之可有一得,书中从另外的角度评价到同一首诗歇的时候,只引录一次原作,需要阅读相关作品时,可按检读索引查阅。我作评价时用一点近似于诗的语言,以求潜移默化的效果。读诗可以提高文学素养、提升道德情操、提高语言能力,隐我们大家共验。