人生五味:蒙曼品最美唐诗

本书以为喜、怒、哀、乐、怨五种人生情感为切入点，带领读者从人生五味的独特视角，体会唐诗里的五情五味。通过精心收录的30余首唐诗解读，让蒙曼老师带你重返大唐，品读最美唐诗 。 蒙曼老师生动形象地讲述了每位大诗人的人生中所遇到的情绪，他们又是如何表达的，而蒙曼老师又能浪漫而轻松的向我们还原当时的场景和人物的心理活动，可见蒙曼老师对于咱们的唐诗的见解真的是有自己的独到之处。 本书选诗与《四时之诗》相似，四时以时间为轴，五情以心情为线。每一个部分开始时都有一段导语，是精彩的点题，也是内容的升华。 例如“喜”中说到人生四大喜是：“久旱逢甘雨，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。”一读完此句，您是否立刻在心中就涌起无数首和这四喜有关的诗句，涌起自己思绪万千的回忆，感慨这确实是人生最美好的高光时刻。 其次，同一个主题，选取了不同诗词，进行联结与对比。比如同样聊到青春的话题，蒙曼老师分别选取了三首《采莲曲》。为什么选采莲呢？因为采莲是一种劳动，但是这种劳动跟其他劳动不一样，它自带美感，自带诗意。 三首《采莲曲》各有风味儿，若论莲塘之美，自然是王昌龄的“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”更胜一筹；又论采莲女子的颜值，便是诗仙李白的“日照新妆水底明，风飘香袂空中举。”拔得头筹；再论采莲女子的风韵，又是白居易的“逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。”一举夺魁。 诗人眼中的采莲是不同的，不同的观察角度，不同的吟诗技巧；而感觉又是相同的，采莲的姑娘们在诗人笔下都是娇羞的，纯净的，自在的，都在劳动中释放着对自然与生活的热爱。 最吸引我的，仍旧是蒙曼老师的以诗解诗。一首诗，似乎可以引出几首甚至更多。还是拿“采莲”这个话题来举例，开篇就从时间上让我们感受到这项劳动的悠久历史，耳熟能祥的汉乐府《江南》一下子把我们带进了盛夏的荷塘里，接着南朝梁元帝的《采莲赋》又隐约让我们嗅到了爱情的味道。 同样蒙曼老师用诗引出写作手法，又用写作手法带出有联结的诗句进行讲解。这样的诗引诗，诗连诗，真是让人流连忘返。所以个人觉得品最美唐诗的两本，读一次的感觉就像尝尝鲜，还有更深入的内容需要反复阅读与思考。 诗中的世界就是童话，是兴奋时的一支舞曲，是难过时的一个拥抱，是疲惫时的一段陪伴，是一直向往的远方。

最美唐诗，的确美。遐想连篇，回味无穷。以“喜、怒、哀、乐、怨”，分章选题，五味杂陈。古人与今人均为人，离不开这五味，离不开这七情六欲，更离不开对美的向往。。只是古人能以诗寓意，今人却少缺了这份舒表的意境了。

是第二次读这本书，喜怒哀乐，人生百态，不分古今，以后还会再读。蒙曼老师讲解深入浅出，细致独到，耐人寻味。

蒙曼老师真的品出了唐诗的趣味，通透中散着深刻，通俗中透着深厚，完全不同于泥于诗歌讲诗歌的狭隘矜持，唐诗变迁、诗人掌故、历史故事，娓娓道来，饶有趣味。真的值得一读再读。

百家讲坛式的通俗解说，非常适合我这种没啥文化的读者，真的感受到了唐诗的美。

通俗不失专业，非常不错！品诗词的老师当中，蒙曼老师算是翘楚。