教学相长：书院教育概要
邓洪波 兰军
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邓洪波 兰军
书院是中国教育史上极具特色的一种制度，对文化发展关系甚巨，并且影响到东亚、东南亚的不少国家。凡关注中国传统文化的人，都不能忽视书院所起的重要作用。“中国书院文化建设丛书”包括5种，由邓洪波教授担任主编，从书院历史、书院教育、书院经费、书院精神、书院建筑等方面总结传统书院精华，探讨书院千年来弦歌不绝的原因，解读新时代下书院的时代价值和文化教育使命。作为教育组织的书院，创造过辉煌的教育成果，许多历史名人、大师、国家栋梁，都曾经是学校的讲师或者学生。《教学相长：书院教育制度》充分挖掘传统书院教育精华，为现代教育制度完善、教育改革提供借鉴。
“教学相长”最早见于《礼记·学记》，原指教师通过“教”来促进自己的“学”，后来扩展为教与学双方互相促进、共同提高。师生在平等、互动中彼此启发，课堂质疑与反思成为成长的契机，最终实现教学相长与共同发展。
学习是一个概念，实践也是一个概念。列宁说，“学习学习再学习，实践实践再实践”。