创意写作的兴起：“写你知道的”“客观的叙事”（1890—1960）

基本上就是把美国高校创意写作课程体系的发展历程梳理了一遍。

过于专业的一本文学史评论作品，了解了托马斯沃尔夫。校园小说，多元文化主义的兴起。

1.冗长、杂乱，像是东拼西凑了一整本书，核心点非常偏、很小众，作者硬是东拉西扯了很多资料来佐证。其中某些我竟然读出了AI写文的语言风格😂。 2.文章分段也很不友好，像是百度复制粘贴来凑数。作者太懒了，竟然连修剪工作都不愿意做。😂 3.这不是一本针对作家能提高文笔的书，更像是写作老师的教研报告。 4.翻译也翻译得非常外国语感，很多语句复式拗口，但其实本意非常简单，翻译翻译的并不接地气，没有活人感的简化生动，机械性十足。 5.生命中宝贵的21分钟，你拿什么赔我！（叉腰） 🎊文章只有一小句话让我产生共鸣，我的天呐，这种感觉就像是在海里淘金😄，我居然幸运的淘到了！哈哈！ ↓ 《创意写作的兴起：“写你知道的”“客观的叙事”（1890—1960）》 马克·麦克格尔 1个笔记 第一章 序1 ◆ 2025/08/09发表想法 【是这样的，三十岁以后，我发现了一种很好的治疗自己的方式——把心魔放在小说中，然后细细剖解，随着人物的发展看清心魔的本质到底是什么，更了解自己。而后把心魔分而化之，逐步解决，直到最后像是用化尸水彻底将心魔的肉身成水，当心魔的魂体飘散在空气中，那是它最后一次与我对峙。我会挥起烈焰刀将其彻底斩掉，灼烧殆尽，再无踪迹。整个过程就是在治愈自己。小说写完，心中内部的腐肉也被切除，像是给自己做了一场手术，最终神清气爽地走出来。】 原文：写作，从某种意义上，在这里变成认识自我、发现自我、表达自我的过程 -- 来自微信读书

本来是想了解创意的写法，但我没有在书里找到我想要的……书好像都在说理论，实操部分，我还没看到。打三星是因为书如其名，并没有欺骗读者。不然我会打更低。是我因为《序》里的这段话，对书有了错误的期待—— “写作，从某种意义上，在这里变成认识自我、发现自我、表达自我的过程，激发学生的创造潜能，让写作真正切近学生个人体验是创意写作教学的根本原则。” 这段很戳我。除此之外，我没有在书中得到更多对我有用的信息了。

有助于了解二战后美国文学特质，美国高校创意写作发展路径，以及两者相互成就关系。翻译太差了，感觉完全没考虑语句的通顺，读着很痛苦。疑似有概念误译，autopoetic是自我诗化？这不是望文生义吧…

书可能是本好书，只是不适合我，或者说不适合现阶段的我阅读：实在是读不下去。

翻译真的不行，很多地方语句不通让人不明白想表达什么（不知道作者是否也要为此付一定责任？），上次感到这么痛苦还是在看《世俗的经典》的时候，我发现都是学者进行翻译，创意写作和比较文学领域这么缺专门的翻译家吗？ 另外这书的分节这么垃圾吗？为什么导论会那么长，中间明明有分节小标题但却是以正文显示的，无语了（不知道是实体书的问题还是微信读书分章节的问题总之这样很痛苦） 就写作技巧上感觉这本没有给我太大的帮助，这本书主要是梳理美国战后文学的内容特征啥的，类似创意写作的学科发展史，很烂的翻译和垃圾分节助长了阅读的枯燥感。

像是一份给创意写作学校/老师的官方指导意见，体裁“指导意见”，其本质不是指导。