
井玲
本書共分十一章,內容包括:緒論、體育鍛煉的科學基礎、體育鍛煉的原則與方法、心理健康、心理健康的測量與評估、高校體育與大學生心理健康教育、體育鍛煉心理效應的有關理論、體育鍛煉及其心理效應、體育鍛煉的消極心理效應、促進身心健康的心理拓展訓練、促進身心健康的運動處方。
本來體育是教育的一部分,如果按照在大學選拔是一種模式。結果像蘇聯學習專業隊是另一種模式。 如果大學生健健康康還行,結果近視肌無力卻比比皆是。 鍛鍊對身體還有心理健康的作用非常清晰,書中的體育鍛煉方法指導很有實踐和實際指導價值。超量恢復,是健身的基礎。
在理論上對體育鍛煉對心理健康的作用非常清晰,並且書中的體育鍛煉方法指導很有實踐和實際指導價值。書中還有對體育鍛煉消極心理效應的歸納,比較全面。