李欣
本書共計15個任務，涵蓋了體育學習中的學生心理、教師心理、體育學習心理、團隊心理、心 理技能訓練、社會心理等內容，既較全面地反映了體育心理學學科領域的全貌，教材內容與時俱 進，又反映了學科發展和推廣的現狀，並充分考慮了學生學習的實際需要與接受能力，體現了創新 性、可讀性與實用性的特點。 本書既可作爲本科體育專業的教材，也可作爲本科其他專業或研究生的選修課教材，同時可 以作爲體育教師、教練員及體育愛好者的學習參考用書。
