混合式教學法在研究生羽毛球教學中的實驗研究

內容簡介

本書主要理論指導爲構建主義認知主義等相關學習理論，通過對比傳統教學法和混合式教學法在研究生羽毛球教學中學生的學習效果，對實驗結果所獲得的量化和質性數據進行分析、歸納和對照，探析研究生羽毛球教學中混合式教學實施現狀，釐清影響實施效果的內在因素和外在因素,爲研究生羽毛球混合式教學的進一步發展提出建議，以期對羽毛球混合式教學實踐起到一-定的指導作用。本書從學生學習效果視角探討混合式教學的實施效果，豐富了信息化時代對教師和學生髮展問題的探析。

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