中學生武術文化認同實證研究
高旭
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高旭
文化認同（CulturalIdentity）研究成爲近年來關注的焦點、熱點領域，不僅是因爲學者的興趣，更因爲文化認同問題是當代社會中顯現出來的影響最廣泛、最活躍的一個因子。武術文化認同不僅涉及武術項目自身傳承與發展，同時對繁榮民族傳統文化、捍衛國家文化安全，以及引領、塑造青少年思想道德、價值觀念具有重要價值與意義。本書按照實證研究邏輯結構、邏輯順序分爲七個部分，以中學學校武術教育爲視角對武術文化認同的結構、測量、前因與後效進行了有意嘗試與探索。