柴嬌
《體育與健康課程標準（實驗稿）》的推出，標誌着我國的體育課程改革進入到了一個關鍵的時期。體育新課程在部分地區實施以來，廣大體育教師在教學實踐中遇到了諸多問題，直接影響了課程實施效果。具體表現爲教師們對體育新課程的理念理解還存在一定的偏差，在教學實踐中出現了無章可循的現象。
