爆笑吧！心理学大神来了

1. “斯金纳的鸽子，桑代克的猫，洛伦茨的鸭子水上漂；斯佩里的脑，哈洛的猴，巴甫洛夫小狗腮腺来一刀；你一刀我一刀，皮亚杰的孩子自己教。托尔曼的老鼠走迷宫，苛勒的猩猩吃香蕉。华生的小孩怕白毛，弗洛伊德荣格关系糟，还有一位班杜拉，充气娃娃玩得乐陶陶。” 2. 斯金纳是行为主义大师，他在大量研究中以鸽子为研究对象；教育心理学之父桑代克用猫做实验，然后得出学习理论的试误说；洛伦茨发现自己养的小鸭子一出生便跟着自己跑，提出了印刻效应；斯佩里是脑科学的先驱者，做了著名的裂脑人实验；哈洛用猴做实验，得出了爱抚对于生物体的重要性；巴甫洛夫用小狗研究条件反射；皮亚杰观察自己的孩子，由此产生了认知发展学说。 托尔曼让老鼠走迷宫，引出目的行为主义；苛勒让猩猩找香蕉，促生顿悟学习理念；华生研究人的恐惧形成，小孩子开始只怕老鼠，后来连圣诞老公公的白胡子都怕了；弗洛伊德和荣格师徒本来亲如一人，但后来因理念而决裂；班杜拉为了研究榜样的作用，安排了一些人偶娃娃，让成人打后再观察小孩子打不打。 3. 在心理学历史上，奇人异事甚多。以今日常人的眼光来看弗洛伊德，那就是个“老流氓”，什么问题都是从性的角度去解释；皮亚杰是个“老顽童”，天天琢磨和小孩玩游戏；罗杰斯是个“老好人”，谁的意见都尊重，找他咨询吧，也不给你出个主意；华生则是个“小愤青”，做实验吓坏小朋友；而斯金纳却似“虐待狂”，养了鸽子、小白鼠，不轻易给它们吃食物，换着法子以“折磨”小动物为乐……然而，心理学恰恰因为有这些人而倍添魅力。 4. 雏形时代主要人物：（1）威廉·冯特～科学心理学创立者，构造主义领军人物；（2）爱德华·铁钦纳～将冯特的构造主义思想从德国带到美国，是当年典型的学术霸主，构造主义大师；（3）弗朗茨·麦斯麦～催眠先驱，一般不属于心理学史的正派人物，邪派；（4）弗朗西斯·高尔顿～测量与统计的先行者，研究双生子，遗传决定论创始人，机能主义先驱；（5）威廉·詹姆斯～美国心理学之父，《心理学原理》，机能主义倡导者；（6）雨果·闵斯特伯格～将心理学从实验室请出来，研究现实问题，并将心理学应用于现实，许多应用心理学科的创立者，机能主义重要代言人；（7）斯坦利·霍尔～美国心理学领军人物，将进化论与心理发展相结合，探讨青春期和性，心理学界的达尔文，机能主义；（8）沃尔夫冈·苛勒～拿大猩猩做实验，学习顿悟说的创立者，格式塔心理学。“顿悟学习比通过机械记忆或行为试误学习更符合人性。” 5. 科学心理学是当前心理学研究的主流形态，以1879年冯特在莱比锡大学成立的心理学实验室为诞生标志，是指用客观的、科学的、实验的方法研究心理和行为规律的科学。它不同于精神分析所强调的以质性研究方法来研究意识问题，而是以量化的实验来研究心理学，是一门高度综合性的、边缘化的交叉学科。 6. 追随世界潮流建立了中国第一个心理学实验室——他就是蔡元培，对，就是主张“思想自由、兼容并包”那位北大老校长。蔡元培的老师冯特。 7. 实验心理学是应用科学的实验方法研究心理现象和行为规律的科学，是心理学中关于实验方法的一个分支，它目前已经成为科学心理学研究的代表和主力。它的基础理论包括心理学实验中的各种变量、实验设计、传统心理物理法、反应时法、信号检测论，这些也是实验心理学理论与实验教学的核心和重点。研究对象包括感知觉（包括皮肤知觉、视觉、听觉、空间知觉等）、学习、记忆等方面的内容。 8. 构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验，即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素，并认为所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。构造主义研究者重视内省，主张将内省与实验方法结合起来，在他们看来，了解人们的直接经验，要依靠实验过程中被试对自己经验的观察和描述。 9. 颅相学是一种认为人的心理与特质能够根据头颅形状确定的心理学假说。颅相学家们认为大脑是心灵的器官，而心灵则由一系列不同的官能构成，其中每一官能便对应了大脑某一特定的区域。这些区域被认为按一定比例构成了人的颅相特性。同时，颅相学家们还相信，颅骨的形状是与大脑内这些区域的形状相关的，因此通过测量人的头颅便能够判断每个人不同的人格。 10. 机能主义也主张研究意识，把意识看成川流不息的过程。在这派学者看来，意识是个人的、永远变化的、连续的和有选择性的。意识的作用就是使有机体适应环境。它强调意识的作用与功能，认为意识状态是一种连续不断的整体，称为“思想流、意识流或主观生活流”；人和动物的心理活动都是“本能”冲动的作用。同时机能主义者大多是实用派，试图运用自己的发现改善个人生活、教育和工业等。 11. 弗洛伊德的师爷麦斯麦，弗朗茨·麦斯麦，史书上常提的催眠第一人，“催眠之父”。 12. 心理场论”由德国著名心理学家勒温提出，借用物理学场论的观念，将场论作为一种分析和处理问题的方法。场论的两个最基本概念是心理紧张系统与生活空间。当人内部存在需求，就会处于一种心理紧张系统中，张力的释放为人的心理活动或行为提供能量。生活空间即影响某时刻个体行为的整个主观环境，也就是其心理经验的总和。心理紧张系统与生活空间紧密联系，共同构成了个体的心理场。 13. 安慰剂效应又称为假药效应，最早起源于医学实践过程，指病人自身对治疗手段的积极期望引起了病情的好转。后来，安慰剂效应被广泛应用到各个领域，指由事物的象征性意义而不是事物本身引起的心理生理变化。 14. 双盲评价法指的是在评价与被评价双方互不知道对方信息的情况下进行的评价，旨在排除评价双方由于主观因素而引起的对评价结果的影响。 15. 超心理学是一门研究人体特异功能与超常心理现象的科学。它是第四大心理学势力——超个人心理学的一个分支。超个人心理学的奠基人是詹姆斯和荣格，该学派认为意识、个体潜意识和集体潜意识共同构成了“心灵”。其中最高层为意识，是个体所能察觉到的心理过程，意识使个体适应环境；潜意识，主要是由那些被压抑的个体经验所构成。 16. 格式塔一词源于德语单词“Gestalt”，意思为形式、形状，铁钦纳将其译为“完形”，因此格式塔心理学也称作完形心理学。格式塔心理学认为心理现象是一个整体，不能还原为部分，整体大于部分之和，主张研究直接经验和行为，强调经验和行为的整体性，反对元素主义。 17.崛起时代主要人物：（1）西格蒙德·弗洛伊德，精神分析学派创始人；（2）卡尔·荣格，分析心理学创立者；（3）阿尔弗雷德·阿德勒，个体心理学创始人，自卑与超越的代言人，精神分析学派，也是人本主义心理学的先驱；（4）伊万·巴甫洛夫，原本是生理学家，研究中误入心理学界，创建了条件反射的研究范式；（5）约翰·华生，行为主义创立者，只谈行为，不讲意识，“请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我创造的特殊世界中教养，那么我可以担保，在这十几个婴儿之中，我随便拿出一个来，都可以训练他成为任何一种专家。”；（6）B. F.斯金纳，操作性条件反射的提出者，斯金纳箱的发明人。建构了从基础到应用的一系列研究范式；（7）爱德华·桑代克，教育心理学之父，动物心理学开创者；（8）卡尔·拉什利，神经心理学之父，探究条件反射学习的神经生理机制，提出了大脑功能的整体活动原理与等势原理；（9）郭任远，典型的行为主义者；（10）康拉德·洛伦茨，印刻效应发现者，动物习性学创立者；（11）亚伯拉罕·马斯洛，人本主义心理学大师，形成了心理学的第三势力，他的需要层次论、自我实现论、高峰体验等观念深入人心；（12）卡尔·罗杰斯，来访者中心、非指导性心理治疗的倡议者，人本主义心理学派；（13）卡伦·霍妮，社会心理学的倡导者，主张社会因素与精神分析的结合，谈自我分析，谈焦虑，谈神经症人格。 18. 俄狄浦斯情结是儿童对父母的情感体验，主要由无意识的爱和敌意欲望组成。从正面说，它包括对异性父母的性欲望和对其竞争者即同性父母死亡的期望；从反面说，它表现为对同性父母的爱，对异性父母的记恨。俄狄浦斯情结既可指男孩对其母亲的性欲望和对父亲的敌意冲动，也就是恋母情结；也可指女孩对其父亲的性欲望与对母亲的敌意冲动，也称恋父情结或伊利克特拉情结。 19. 力比多是一种促使人去寻求一种不受约束的快乐或快感的潜在心理能量，它与性冲动有关。 20. 依据弗洛伊德的理论，爱抽烟的人都是可怜之人。因为这些人在婴儿时期，未能充分地吸吮母亲的奶，即口唇期没有过渡好，所以长大之后，为了弥补这方面的不足，就以吸烟的方式来满足欲望。 21.阿尼玛和阿尼姆斯，前者指的是男性心灵中的女性形象，后者指的是女性心灵中的男性形象。 22. 爱情三角形不是说的爱情三人行，而是说爱情包含三种成分——亲密、激情和承诺，三元素都有，就像三角形，爱情才稳定。 23. 催化显示是指如果大家都往一个地方想，思想的力量能催化影响物质的转变，以一定形式在物质世界显示出来。 24. 分析心理学是荣格创立的精神分析心理学体系，又称荣格心理学或原型心理学，其核心理论是集体无意识。集体无意识的内容主要以原型的形式存在。他将人格作为一个整体，称之为“心灵”，心灵包含人一切有意识和潜意识的思想、情感及行为。荣格认为人格结构是一个相对闭合的动力系统，它的内部具有一种业已存在的能量系统。 25. 个体主义心理学是由阿德勒创立的精神分析心理学体系，他强调人是一个不可分割的实体，有自己的独特目的，在不断寻求人生意义和追求理想，并且是一个与社会和他人不可分割的有机和谐整体。他认为，要理解这样的个体，就只有通过理解他与其他社会成员联系的途径才能实现。 26. 1973年，瑞典斯德哥尔摩的一家银行遭到抢劫，劫匪挟持人质长达六天，在警方解救人质时，人质却出乎意料地掩护绑匪，保护他们不受警察的伤害。在刑事审判时，人质拒绝给出不利于绑匪的证词。人质对绑匪表现出的这种情感共鸣就是“斯德哥尔摩效应”，又称“人质情结”，是指被害者对犯罪者产生感情，甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。这种情感使被害者对犯罪者产生好感、依赖心，甚至协助犯罪者。 27. 高峰体验指的是一个充分实现了人的自我潜能，窥见了宇宙的终极真理，同时又令人感到极度兴奋、心醉神迷的短暂时刻。 28. 开拓时代主要人物：（1）库尔特·勒温，社会心理学之父，格式塔心理学派；（2）哈利·哈洛，以“代理母亲”的研究载入史册；（3）斯坦利·米尔格拉姆，仅用两个研究就誉满天下：一是电击权威服从实验，二是六度分离理论。“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超五个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。”；（4）戈登·奥尔波特，人格心理学大师，人格特质论的提出者；（5）利昂·费斯廷格，认知失调理论；（6）让·皮亚杰，形成了自己独到的认知发展观；（7）诺姆·乔姆斯基，因语言学的研究而成为“当代认知科学之父”；（8）罗伯特·斯滕伯格，智力三元理论、爱情三角形理论的提出者，研究智力也研究人际关系；（9）森田正马，森田疗法；（10）阿尔伯特·埃利斯，ABC理论，“你的烦恼，不是源于你的遭遇，而是源于你对世界的看法。”；（11）罗洛·梅，美国存在心理学之父，《爱与意志》，人本主义心理学派；（12）埃里克·埃里克森，人生发展八阶段论，青少年同一性危机理论的提出者；（13）维吉尼亚·萨提亚，家庭治疗大师；（14）戴维·罗森汉，标签效应”的创始人；（15）罗伯特·欧文，企业老板，空想社会主义大师，幼儿园、俱乐部、夜总会都发端于欧文的温情管理；（16）弗雷德里克·泰勒，科学管理之父，史上第一位管理咨询师；（17）乔治·埃尔顿·梅奥，临床管理学家第一人。 28. 做完记得更牢的现象叫蔡加尼克效应。 29. 情绪双因素理论认为对于特定情绪而言，有两个因素是必不可少的：个体必须体验到高度的生理唤醒，以及对该生理状态的认知性唤醒。情绪双因素的工作系统成为情绪唤醒模型，包含三个亚系统：对环境输入信息的知觉分析；长期生活经验中建立起来的对外部影响的内部模式；以及认知比较器，用于比较过去经验的认知加工结果与现实情景的知觉分析结果。 30. 智力三元理论认为，智力包含三个方面：智力的内在成分、这些智力成分与经验的关系，以及智力成分的外部作用。 31. 森田疗法是1920年由日本学者森田正马创立的一种带有浓烈东方色彩的心理治疗方法，主张“顺其自然，接受现实”“减少控制欲，避免精神交互作用”“为所当为，注意外向化”。 32. 按照弗洛伊德的理论，当老师的、爱在微博上发言的人，属于口唇期没过渡好，小时候奶吃得有问题，所以现在爱表达，又自恋；而那些从不发言，偷偷看微博偷偷乐的人，属于肛门期没过渡好，小时候控制大小便有问题，所以现在不爱表现自己，防御心强。 33. ，人本主义像父母，行为主义像教练，认知主义像教师。精神分析认为人性本恶，人本主义认为人性本善，行为主义、认知主义就不把人当人。——行为主义认为人如动物，认知主义认为人脑就是计算机。

当心理学大神走下神坛——读《爆笑吧！心理学大神来了》 翻开这本书之前，我本以为会读到一本正经的心理学家列传，没想到却像闯进了一场妙趣横生的心理学脱口秀。 迟毓凯老师用一种近乎“八卦”的方式，把弗洛伊德、荣格、华生、斯金纳这些教科书上的巨匠拉下了神坛。原来弗洛伊德曾因“捍卫真理”而和朋友们决裂，华生的行为主义实验背后有着戏剧性的学术生涯，斯金纳不仅研究操作条件反射，还真给自己女儿设计了一个“婴儿箱”……这些故事让那些冷冰冰的名字变得有血有肉，有优点也有毛病，像极了我们身边的普通人。 但“八卦”只是外壳，这本书的内核是对心理学思想史的生动梳理。作者用幽默消解了初学者对深奥理论的畏惧感——当你了解了弗洛伊德的个人经历和性格特质，再去看他的潜意识理论，理解会深刻得多。每一段看似搞笑的“大神轶事”背后，都藏着心理学某个流派的核心观点和时代背景。 最打动我的是这本书传递的态度：心理学不是高高在上的真理，而是一群聪明人不断探索、争辩、修正的过程。大神们不是神，是一群有激情、有偏执、有天才洞见也有盲点的探索者。 读完之后，我对心理学的兴趣反而更浓了。原来学习可以不那么苦大仇深，知识也可以笑着记住。感谢迟老师，让心理学大神们走下神坛，走进了我的心里。

本书叙述轻松幽默，简单直接，讲述心理学主要学派的领军人物，以及心理学的发展史，大神们的多彩鲜活世界。作者在调侃和笑话中传播知识。 心理学没有了弗洛伊德，就像中国失去了孔子，他是精神分析学派创始人，业界大佬，心眼不大，容不得批评。 荣格英俊潇洒，娶有钱老婆，和女病人谈恋爱，与弗洛伊德由密友成仇家。他喜欢禅和道，很会讨好中国人。 阿德勒个体心理学创始人，不受弗洛伊德待见。他独创门派，从自卑丑男超越成学界领军人物。 巴甫洛夫生理学家，误入心理学，科学狂人，学霸、虐学生、虐狗，好赌脾气暴躁。 读感：仰慕的大神们原来和我们都一样呀，也会吵架、会嫉妒，会拉黑，与普通人一样为经费发愁。

许是自己也算个不按路数出牌的人，时不时会遇上一些“野路子”却好玩有趣之物，比如这本《爆笑吧！心理学大神来了》，这是为数不多的一气呵成却未做任何笔记的阅读，仿佛是看了心理学史上的一部封神榜，实是因为作者迟毓凯脑回路生猛，原本讲述心理学发展史和大咖代表的都是有些理论严肃的，竟让他活生生地做成了文字版的脱口秀，读着很轻松，读后又似有非有的学到了点什么，估计他这本书不是在科普知识，而是拿着所有心理学大神和云云读者众生，彻头彻尾地来了一场应用心理学的实验，你看到的不一定是你看到的，你读到的想到的以及感受就编程入了潜意识。 按照我的习惯，我们先把这本书作为一个内容产品来解构一下。看豆瓣的评价，称其为趣味心理学是给大众普及知识，可我却偏不想把它归类到知识付费类的产品类型。它更像一书面综艺节目，段子的形式增加了用户体验，触摸到心理学的内核，如果大道合一放之万物，都不外乎讲空性讲一体两面讲分别心所生出的层层叠叠的关联，只是心理学是基于心理形成的一门科学，从哲学的角度，它从来不用辩证，因为存在即合理，哲学是指导思想是战略总纲；从科学的角度，它需要用“假设… …会… …“这样的思维模式来验证，这个过程本身是好玩的，因为某种意义上，我们很难用“存在“去证明”存在“本身，但它的有效是可以看见”存在“可以关联出多少可能的结果，科学是以战术和方法去践行“存在”与“外在显化”的关系。当我阅读全书，手不释卷地阅读每个心理学大神的一个个小故事时，即看到他们成长路程中自己内在存在“显化”与外在的结果；也看到作者在讲述他们故事时，从自己的内在心理的角度有心理学大神们发生各种有趣的化学反应，即文字中作者以自己视角和理解讲述的心理学发展史；同时我也观察到自己内在存在与文字中故事显化的阅读心理感受的丰富体验，或共鸣，或质疑，或认同，或快速翻页，这是一个对镜却不入境的过程。 心理学家的故事就是这个内容产品（图书）的用料部分，接着我们再看看作者对产品的设计和制作中运用的技巧。这是一本我读过的书里，不会让人累的作品。第一是文字直白却有趣，第二是每个大神若干段子，碎片化地串联在一起将每个心理学大神的职业生涯与成长都勾勒清晰，无浓墨，白描却很出彩；第三，学到一种新的写作方式，每个段落都自带小标题，自成一个段子，阅读时怎么都不会跑神，也可以自行选择只看自己感兴趣的地方，正史或村野故事，适合不同的吃瓜人；第四，作者结构能力强，逻辑清晰，将心理学大神按学术发展归纳为三大时间线，清晰看到心理学派别的发展递进，又在每一部分讲完人文故事后，又单列篇幅提纲挈领做小结；第五，在每个心理大神的篇幅中，会涉及他们的研究领域，专业定义划重点加框解释，就好像网络游戏，让人在打BOSS的过程中，又顺带补习了文化。整本书，像是讲了水浒传的108将，大神不再是学术殿堂级的庄严、遥不可及和不可挑衅，而个个都是抠鼻子吃喝拉撒睡都有嗜好的俗人，这恰恰是心理学出现并应用于生活的本真，中规中矩没有点“跳脱大脑”的人，很难有想法去研究心理的存在以及其与人的行为的关系，隐隐有点久病成医的寓意，艺术嘛，总是源于生活又高于生活的，学术不外乎也如此。学术可以严谨，但过于严肃，就变得矫情乏味了，创造力本身是人天然自性，源源不断。 最后举个例子，来说说这个内容产品赋予的用户体验。客观请看，上个案例，比如讲述荣格时，有个段子小标题叫“情人上电影”，说的是2011年的电影《危险方法》专门讲了荣格的这件趣事，他写到：“1904年，他在布勒霍尔兹利精神病院接的一个女病人就爱上了他，然后他也爱上了她。后来，他想分手她不干，就找弗洛伊德帮忙，然后他俩一起骂她，最后她也变成了心理学家… …“ 读到这儿，早已顾不得淑女仪态，张嘴大笑，唯独庆幸的是，没一边吃饭一边读书，估计俨然得扣上一个”糟蹋粮食“的帽子，或者背负”女人吃饭仪态要优雅“的道德标签。真敢写，简单的一个段子，叙事精炼，冲突分明，最后还有人生高度，生命曾可贵，爱情价更高，若为事业，两者抛掉后即得升华。作者可谓逻辑了得，行文却将艺术通俗到了大俗中一点雅的地步，放到以图文、音影、映画的内容产业，已经极具商业化的群众市场基础。再深究内容关联，人类的演化进步不往往于此嘛，很多人学本领，原本想要以其人之道还治其人之身的，走着走着，就发现自己进入另一个弯道，顿时释然，所学知识和工具内化于心，自成门派，反而成就了自己。某种意义上，也点题，人生在世，着眼心理二字，与顺境逆境，拿起放不下的，都是自己心某时某刻的理由念想，而纵观生命，本来无一物，又何来固定不变的那个“我”呢？心理学是一门科学，也是帮助人类更加了解自己的一个工具，如此戏谑地调侃心理学大神，也足见作者的睿智，凡是度化我们从此岸到达彼岸的，登陆之后都要舍去。《金刚经》云：以是义故，如来常说汝等比丘，知我说法如筏喻者。法尚应舍，何况非法！ 开篇就说了，这是个“野路子”的玩意儿，各位看客，如觉得野路子生猛，就别浪费时间开卷，但愿意啃个螃蟹，这本书还是可以赏玩，带着笑意，某些东西会自然写进你的潜意识中，我以为，开卷总是有益。

女性读者还是别看这种性别歧视的作者写的，很大的偏见，特别是说霍妮那一章，从标题到内容，到里面各种给霍妮的贬义称呼可以看出，同样的事，在男性心理学家那里，他说的很光荣，好像自己很幽默，在女性这里各种嫁祸偷换概念，真的被恶心到了。而且说女性心理学家的，光说人情事，不说人成就，真是国男一概丑陋本质典中典！！！！！！！！而且，书名叫爆笑吧！？根本是对爆笑有什么误解。只有尬。书中不仅各种贬低女性心理学家，对阿德勒也使用自卑丑男等用词，可能在作者眼中没教养＝“爆笑”＝“幽默”吧。

教科书里的心理学大师，总被塑造成端坐神坛、遥不可及的形象。而这本书却将他们还原为有血有肉的普通人，冯特为实验亲力亲为，以一场近乎荒诞的自我测试叩开科学心理学的大门，初登讲台时的窘迫、与校方据理力争的倔强，艾宾浩斯孤身一人扎根记忆实验，在日复一日的重复与枯燥中，提炼出影响后世的遗忘规律，他孤独的坚守，出身贵族的詹姆斯，以玩票之心深耕心理学，提出意识流、情绪外周理论，以包容的姿态接纳新生思想，尽显大家的豁达与格局。 大师们的人生剪影，更串联起心理学发展的完整脉络。从1879年冯特在莱比锡建立实验室，宣告科学心理学的诞生，到构造主义与机能主义的学派争锋，从催眠术的兴起与争议，到遗忘曲线、智力测验的诞生，每一段历史的转折，都与大师们的探索、试错紧密相连。我们得以窥见，伟大的发现从非一蹴而就，而是源于对未知的极致好奇、对真理的执着坚守，甚至是一次次不务正业的尝试，比奈因催眠研究受挫，转而深耕智力测验，终成一代先驱，高尔顿凭着贵族的闲情逸致，在尝药、审美打分、双生子研究中，开辟了遗传与心理测量的新领域。 高尔顿对女性的刻板认知、学界对催眠术的盲目排斥、不同学派间的相互质疑……这些不完美，反而让心理学的发展之路更加真实可感。心理学科在争论、包容、试错中不断迭代，正如大师们的人生，有高光时刻，也有迷茫与遗憾，却始终在探索中前行。

无论您是否喜欢心理学，对心理学有多少了解，有没有接受过心理学的正规教育，您都能通过阅读本书，接收到以下知识： 1、冯特的黑料和八卦史 2、斯金纳的黑料和八卦史 3、华生的黑料和八卦史 4、弗洛伊德的黑料和八卦史 5、荣格的黑料和八卦史 6、阿德勒的黑料和八卦史 7、马斯洛的黑料和八卦史 8、卡伦·霍妮的黑料和八卦史 ………（此处省略一千行）……… 在这本书中，迟毓凯博士把心理学的发展过程分为雏形时代、崛起时代以及开拓时代，以大神们的八卦黑料来叙述心理学发展的过程。在前言中他谈到了自己写作这本书的目的：“调侃古今大家、八卦花边往事，幽默中传播知识、玩笑间领悟思想”。 一、书中确实有许多有趣的段子，比如： 1、斯金纳的鸽子，桑代克的猫，洛伦茨的鸭子水上漂；斯佩里的脑，哈洛的猴，巴甫洛夫小狗腮腺来一刀；你一刀我一刀，皮亚杰的孩子自己教。托尔曼的老鼠走迷宫，苛勒的猩猩吃香蕉。华生的小孩怕白毛，弗洛伊德荣格关系糟，还有一位班杜拉，充气娃娃玩得乐陶陶。 斯金纳是行为主义大师，他在大量研究中以鸽子为研究对象；教育心理学之父桑代克用猫做实验，然后得出学习理论的试误说；洛伦茨发现自己养的小鸭子一出生便跟着自己跑，提出了印刻效应；斯佩里是脑科学的先驱者，做了著名的裂脑人实验；哈洛用猴做实验，得出了爱抚对于生物体的重要性；巴甫洛夫用小狗研究条件反射；皮亚杰观察自己的孩子，由此产生了认知发展学说。 托尔曼让老鼠走迷宫，引出目的行为主义；苛勒让猩猩找香蕉，促生顿悟学习理念；华生研究人的恐惧形成，小孩子开始只怕老鼠，后来连圣诞老公公的白胡子都怕了；弗洛伊德和荣格师徒本来亲如一人，但后来因理念而决裂；班杜拉为了研究榜样的作用，安排了一些人偶娃娃，让成人打后再观察小孩子打不打。 2、她的理想伴侣：他要有弗洛伊德的优雅、荣格的神秘、华生的激情、斯金纳的才艺，以及罗杰斯的好脾气。她的现实遭遇：他有弗洛伊德的霸道、荣格的古怪、华生的多情、斯金纳的理智，以及罗杰斯的没主意。 3、四大神兽：桑代克的猫、巴甫洛夫的狗、斯金纳的鸽子以及托尔曼的老鼠，简直就是心理学史上的四大神兽。 4、致敬：心理学人抽烟，是为了向弗洛伊德致敬；心理学者养猫，是为了向桑代克致敬；心理学者养狗，是为了向巴甫洛夫致敬；心理学人乱搞男女关系……当然是为了向华生致敬！ 二、书中八卦也确实不少，这里摘出几个，书中更多，尤其是弗洛伊德与荣格、阿德勒这三人之间的爱恨情仇，有兴趣可以去看一下。 1、埃利斯十九岁的时候社交恐惧，见到女的没法说话。他强迫自己一个月之内，在一个公园找一百个女性约会。功夫不负有心人，九十九个女孩拒绝了他，最后终于有一个女孩答应和他约会。而约会时，这女孩又放了他鸽子…… 2、弗洛伊德小时候就是一个奇葩，他会把自己所做的梦都记录下来。使用自由联想治疗精神疾病的同时，他也关注着患者的梦与病的关系，后来就写了本《梦的解析》。本来1899年就可以出版，但弗老认为，这本书太伟大了，应该在1900年出，让它宣告新世纪的到来。1900年，世纪之书终于出了，六年卖了三百本。而斯金纳的经典作品《有机体的行为》首印八百本，四年销售八十本。 3、爱因斯坦反对弗洛伊德得诺贝尔奖。1928年2月15日，《精神分析教育学期刊》的编辑门格博士和作家茨威格给许多著名人物写信，号召他们支持弗洛伊德获诺贝尔奖。爱因斯坦在给门格的回信中说得很客气，但拒绝得很彻底：“出于对弗洛伊德杰出成就的敬慕，我决定不介入目前的状态。”对于爱因斯坦取得的成就，弗洛伊德说那是走运。爱因斯坦说：“你不了解我，怎能说我走运？”弗洛伊德说：“因为你研究的是数学物理，不像我研究的心理学，人人可插嘴。” 弗洛伊德曾写信给爱因斯坦，希望给他做心理分析，爱因斯坦表示：“我很遗憾不能满足您的愿望，因为我愿意在一个还未被分析的暗处待着。” 4、闵斯特伯格在德国挑起第一次世界大战后，竟然反对美国人反德国人。有富翁说，我出一千万，买哈佛干掉闵贼，哈佛不干。闵哥建议，要不这样，你给哈佛五百万，再给我五百万，然后我辞职？然后，就没有然后了。 5、历时十二载，詹姆斯写了本名震江湖的《心理学原理》。写得不容易，写完就烦了，他曾如此自黑道：“在看到这本书时，没有人会比我感到更厌恶了……一堆令人厌恶的、膨胀的、臃肿的、泛泛的资料，微不足道的论述。它不过证明了两件事：第一，没有所谓的心理科学；第二，詹姆斯是个无能之辈。” 三、另外一个让我印象深刻的是书中的许多大师的名言特别精彩： 1、拉什利：“要教的学不会，会学的就不用教！” 2、弗洛伊德：“人生有两大悲剧：一个是没有得到你心爱的东西；另一个是得到了你心爱的东西。人生有两大快乐：一个是没有得到你心爱的东西，于是可以寻求和创造；另一个是 得到了 你心爱的东西，于是可以去品味和体验。” 3、卡尔·罗杰斯：“生命的过程就是做自己、成为自己的过程。” 4、爱德华·桑代：“学习的形成是不断尝试错误的结果。” 5、爱因斯坦：“为什么创建相对论的人不是别人而是我呢？我认为主要的原因是，一个正常的成年人不会研究空间和时间问题，这是他在童年时早已思考过的问题。但是我的发育滞后，所以到成年我才开始对时间和空间问题产生好奇心。” 6、诺姆·乔姆斯基：“什么是真正地受过教育，得学会提问题才是。” 7、阿尔伯特·埃利斯：“你的烦恼，不是源于你的遭遇，而是源于你对世界的看法。” 阿尔伯特·埃利斯：“我对生活的态度是顺其自然。因为我们不是被邀请到这个世界上来的，而是被动地来到这个世界。生活本身没有啥意义，是我们给了它意义。我们自己决定什么是我们喜欢的，什么是我们不喜欢的，什么是我们特殊的目标和目的，从而为我们自己的存在选择了意义。” 8、斯金纳： “当学过的东西全忘掉了之后，剩下的就是教育的本质。” 四、这本书写的太“八卦”了，推荐几本个人认为非常精彩而又专业的心理学书籍： 1、戴维·迈尔斯《社会心理学》、《心理学》； 2、丹尼斯·库恩《心理学导论》 3、菲利普·津巴多《普通心理学》 4、卡罗尔·韦德等《心理学（第13版）》 5、基思·斯坦诺维奇《这才是心理学》 6、桑德拉·切卡莱丽和诺兰·怀特《心理学最佳入门（原书第5版）》 7、理查德·格里格和菲利普·津巴多《心理学与生活》 最后，我必须引用两个大师的话来作为本书评的结尾，以示我对心理学的热爱和尊重： 1、库尔特·勒温：“不要读心理学的书，要读哲学、历史、科学、诗歌、小说、传记，那些才是你会获得思想的地方。在这一点上，心理学将扼杀你的想象力。” 2、巴普洛夫：“谁要在我的实验室里使用心理学术语，就枪毙了他！”

20210720开启阅读 — 20250905未完待续 《爆笑吧！心理学大神来了》 这本书有多页插画，标题有爆笑二字 为了看文字不寂寞，我选择悦读此书 但是因为不是会员，至今只完成1/10 道阻且长还得继续，我到底爱读书咩

被人本主义大师马斯洛的成长感动了。本来以为他是一个家庭特别幸福的人，没想到——他的母亲迷信、冷酷、无知，对孩子毫无爱心；他的父亲嗜酒成性，喜欢和女人打架，夫妻关系一直紧张。他一直恨母亲，甚至拒绝出席她的葬礼。他娶了表妹为妻。就是这样的开局，马斯洛竟然提出了非常有爱的人本主义心理学的理论。这给了我们希望:那些原生家庭不幸福的人，一定也可以有一个幸福的未来。 霍妮，这一章女孩子不要看。作者有点“双标”，只说她的情感八卦，没说她的理论来源。或者说作者断章取义了霍妮的人生，这个就不知道了。我看着略有不适。 这本书像心理学理论、心理学家八卦和作者的主观评价（吐槽），闲暇时间看看，通勤时间听听，了解一下心理学大师和他们的理论也不错。很多听过一耳朵的人和理论，会在这本书里找到“原来如此”的感觉。 但是能当真吗，我看像是一本正经的胡说八道。有了解的大神说说吗？

看了一半，实在难受，以为是自己太小题大做，忍着头皮继续读，越看越难受，于是来看了一下书评，发现原来不是我一个人有这样的观感。 开篇虽然作者就说了主要以八卦绯闻的角度来介绍各个心理学家，但是也穿插了太多的带有作者主观意味的评论和描述。对很多心理学家的调侃自以为很幽默风趣，实则让人觉得很没营养并且丝毫看不到对各位开辟科学道路的前辈们的尊重，对于一些学派和理论的解读也是极其表面，毫无深度。 关于弗洛伊德的理论，竟然通篇也一直是与具有现代意味的“性”挂钩，把个体无意识调侃成小时候两胯间的因果，全文太多这种令人瞠目结舌的所谓“风趣解读”。 当我看到作者竟然还是著名心理学教授，更是不理解！如果其目的是想走通俗的方向，让非心理学er也能看懂这本书的话，未免也太剑走偏锋了。 总的来说作为心理学小白来看这本书，那么非常不合适，因为会被他各种带有主观色彩的解读给误导～ 作为心理学er来看这本书，也非常不合适，因为学不了任何东西，想要了解心理学的发展和心理学家背后的东西不如直接看心理学史或者人物传记。 本来一直有想要一本书看完的执念，但是这本书真的不会再看了:-(