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教育 · 第3页

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自主管理课程开发的案例型预见式行动研究

邓永超

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当老师真好

文剑辉 著

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价值引领 润心铸魂—新时代大学生思想政治教育实效性提升研究

杨红英 著

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新时代青年价值观的冲突与整合—基于对广州高校大学生思想现状的调查

杨超 何嘉欢 著

9人在读书页 ›
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中小学教育智慧文库·探寻教育生态密码—基于教育生态理论的小学教育实践

聂惠芳 著

6人在读书页 ›
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华文教育专业规划教材·现代汉语文学十一讲

莫海斌 等 著

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华文教育专业规划教材·中国古代文学经典导读

刘玉红 编著

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华文教育专业规划教材·绘本教学与设计

李敏 编著

21人在读书页 ›
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中外经典探险惊悚故事(上)

李山锐

6人在读书页 ›
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绿色行动—绿色教育特色学校建设的实践探索

许守武 唐大光 编著

5人在读书页 ›
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我们的大学—大学生文化素质发展日志年编(2021)

吴开俊 主编 黄志凯 副主编

2人在读书页 ›
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基于核心素养优秀生物学教学设计课例与评析

刁俊明 温茹淑 廖富林 潘望 郑清梅 编著

20人在读书页 ›
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中小学教育智慧文库·幸福教育—品牌学校的探索与实践

杨森林 龙北渠 著

5人在读书页 ›
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国际化人才战略与高等教育管理—新加坡经验及其启示

刘宏 李光宙

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读书作文谱

唐彪

71人在读书页 ›
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幼学分年课程

陈惟彦

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宏远谟斋家塾程课条录

黄之骥

3人在读书页 ›
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应元范式

张先龙 黄学松 李颖

4人在读书页 ›
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卓越教师培养的“道”与“术”—中小学教师专业发展的“清远样本”

林海龙 张玉兰

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基于新课标理念的特殊教育课堂教学案例评析

陈海苑

34人在读书页 ›
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“互联网+”大学生创新创业大赛蓝宝书

钟之静

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华文教育专业规划教材·经典诵读三百篇(第一册)

劭宜 蔡丽

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教师成长的秘密:漫步于校本培训的阡陌

许昌良

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我们的大学—广州大学教师人才培训、科学研究、服务社会、传承文明录.2019

屈哨兵 魏明海

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从规范到创新—专业人才培养方案编制研究

吴勇

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基于物理学科核心素养的教学实践与反思:研究型教师的成长智慧

董友军

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平民千字课

陶行知

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“三元融合”中高职衔接培养机制研究

朱志坚 谢继延 范琳

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高中语文教学探论—基于“问题对话”式研究与实践

詹光平

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港澳台高校职业生涯发展教育比较研究

张革华 陆钰霜 等

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教育的价值追求:公平与质量

林海龙

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新常态下珠三角地区优质民办中学教育发展研究

黄建伟

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向着太阳 自立远行—华阳小学“七彩生本自立课程”的构建与实施

周洁 江赵梅 肖彩芳

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暨南大学年鉴(2019)

暨南大学年鉴辑部

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劳动实践活动课程的开发与运作

李文峰

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广州市番禺区培智学校“心舞动”丛书·成长在社区:智障学生社区参与教学实用手册.家长用书

陈海苑 万莉莉 曾镜佳

5人在读书页 ›
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教育心理学新编(第五版)

汪凤炎 燕良轼 郑红

95人在读书页 ›
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中小学校管理策略

杨泉良 周梦珣

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中小学教育智慧文库·融合认知工具的初中数学混合式教学研究

刘忠

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2025中国大学生满意度调查报告

软科研究院

11人在读书页 ›
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窗台边的犹豫——家庭教育的苏醒

赵黎霞

21人在读书页 ›
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学校——最美的相遇

吕伏安

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数字变革与高等教育未来

张志华

20人在读书页 ›
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55个经历:送给孩子的礼物

无锡市实验幼儿园

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教师自我心像研究

钱兵

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教学与学教心悟

孙超

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承压类特种设备安全管理人员习题集

裴渐强

13人在读书页 ›
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小学语文教学评一体化中的多元评价体系构建探究

卞冬

45人在读书页 ›
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设计未来:通往名校之路

李海峰 王姐

138人在读书页 ›
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中小学健康素养评估与洞察

孙迎春 王一虹

2人在读书页 ›
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2025中国大学专业排名

软科研究院

101人在读书页 ›
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2025世界大学学术排名

软科研究院

4人在读书页 ›
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让学引思教学范式研析

顾俊琪 席加宏

8人在读书页 ›
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光明区教育发展报告. 2022

彭红玉主编 刘懿副主编

12人在读书页 ›
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烛炬永照守初心

尚强

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小学教师多维度阶梯式发展实践探索:以深圳市荔湾小学为例

李莹 朱彦

4人在读书页 ›
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深圳教育发展年度报告.2023 年

深圳市教育科学研究院编

34人在读书页 ›
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求索与跨越:我的“卓越教育”实践与思考

姚亮

5人在读书页 ›
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仁德教养三阶段

范明春

117人在读书页 ›
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赋能青春成长——初中“五美”素养主题班会30例

钟金兰 李静

52人在读书页 ›
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