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教育 · 第5页

共 6740 本 · 第 5/113 页

241

当代西方教育学理论

霍力岩 高宏钰

55人在读书页 ›
242

特殊儿童沟通与交往

雷江华

146人在读书页 ›
243

童心教育:小学心理育人模式的探索与实践

张蕊清

9人在读书页 ›
244

大夏书系·核心素养的中国实践

施久铭

11人在读书页 ›
245

学情研究:走进学生学习的真实世界

朱跃跃 张作仁

45人在读书页 ›
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教育的未来:人工智能时代的教育变革(原书第2版)

[美]约瑟夫·E.奥恩

4210人在读书页 ›
247

理解自闭——孤独症儿童家校融合教育指南

席军

149人在读书页 ›
248

世界是我的游乐场:美学旅行家的亲子游学指南

逯逯

36人在读书页 ›
249

图画书中的家庭教育

李一慢 林丹

146人在读书页 ›
250

孤独症儿童的早期融合教育——家长及幼儿园教师实用指南

王国光

210人在读书页 ›
251

亲子共读中华家教经典名篇

张能治

14人在读书页 ›
252

学习其实很简单

王德军

13人在读书页 ›
253

孤独症社会融合教育操作指导

甄岳来 李忠忱

167人在读书页 ›
254

给孩子的趣味考古课

周立刚

74人在读书页 ›
255

教育的觉醒

王瑞君

49人在读书页 ›
256

孤独症社会融合教育(修订版)

甄岳来 李忠忱

166人在读书页 ›
257

如何让孩子远离校园欺凌(第二版)

白璐 [荷]桑德琳 杨湃

57人在读书页 ›
258

教育的抉择

姚佳汐

25人在读书页 ›
259

30天,成为接纳的父母

邵一杰

41人在读书页 ›
260

骈句修辞教学探索与实践

周琼平 周剑光 黄安生

21人在读书页 ›
261

大学之理念

[德]卡尔·雅斯贝尔斯

219人在读书页 ›
262

韩氏丝语

韩新才

49人在读书页 ›
263

如何培养孩子的社会能力

尹小莉

56人在读书页 ›
264

青少年人生规划第一课

何戎

304人在读书页 ›
265

浙派教育百家思想概览

浙江省浙派教育生态科学研究院 著

7人在读书页 ›
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小学数学立体课堂

赵莹

14人在读书页 ›
267

校本研修与培智教师专业发展实践

丘玉华

29人在读书页 ›
268

崇德崇文 正己达人:当代高中德育行思录

张洋

12人在读书页 ›
269

情调教育

苏灿伟

4人在读书页 ›
270

特别的爱润育特别的你:全纳激励教育的实践与思考

熊庆龙

2人在读书页 ›
271

拨动心弦的艺术:变革型班主任工作案例分析

张培涌

5人在读书页 ›
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《适应性教学》英文原版Adaptive Teaching

Gilat Trabelsi

20人在读书页 ›
273

核心素养导向下的中学历史学科育人课程研究

缪晓虹 刘洪生

44人在读书页 ›
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笃行华文·专业汉语系列·教育学简明教程

许文果

3人在读书页 ›
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华文教育专业建设成果汇编·华文教育专业学生优秀微型教案集

许文果 李小凤

2人在读书页 ›
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嘉应学院创建国家教师教育创新实验区丛书·学科教学论教师课程育人与理论创新研究

袁铎 杜德栎 张德生

3人在读书页 ›
277

钱穆高等教育管理思想研究

许衍深

12人在读书页 ›
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精致教育情怀

林华庆

书页 ›
279

数学师范专业课程思政教学研究

陈益智 王海青

5人在读书页 ›
280

父母的情绪对了,孩子的人生就顺了

刘一阳

75人在读书页 ›
281

高能量家庭

有解妈妈

423人在读书页 ›
282

初中如何用DeepSeek快速提高数学成绩

艾路得

118人在读书页 ›
283

初中如何用DeepSeek快速提高语文成绩

艾路得

91人在读书页 ›
284

初中如何用DeepSeek快速提高英语成绩

艾路得

64人在读书页 ›
285

初中如何用DeepSeek快速提高物理成绩

艾路得

88人在读书页 ›
286

半小时掌握陶行知教育思想精华

苏青云

58人在读书页 ›
287

如何构建孩子的阅读史100问

张福萍

86人在读书页 ›
288

卓有成效的学校管理

[美]罗伯特·J.马扎诺 [美]蒂默西·沃特兹 [美]布赖恩·A.麦克纳尔蒂

66人在读书页 ›
289

陪伴成长——中小学性教育教师指导用书

马迎华 李红艳 张耀华

96人在读书页 ›
290

大学生核心素养研究

段亚菲

7人在读书页 ›
291

通用技术学科新教师教学指导方略

葛延杰

24人在读书页 ›
292

项目式德育:德育活动设计与实践新探索

杨姗

35人在读书页 ›
293

遇见物理之“美”:核心素养下的中学物理与生涯教育融合探索

陈一鸣

14人在读书页 ›
294

求真,让课堂生长——“求真”课程体系下的深耕课堂行动

姜楠

8人在读书页 ›
295

科教筑梦 学思融创——顺德教育高质量发展之中小学科创教育实践成果

王涛 郑锦松

17人在读书页 ›
296

职业教育改革背景下高职思政课特质和教学实践研究

李晓培

19人在读书页 ›
297

研讨与体悟:乡村初中生创新素养发展路径研究

庄中木

书页 ›
298

洞穿中考四轮复习:地理 重点题

中考地理研究组

31人在读书页 ›
299

小学数学“教学评一致性”的理论、实施与评价

梁北招

120人在读书页 ›
300

引航青春,为成长赋能

郑娟

11人在读书页 ›
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