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教育学习 · 第414页

共 2.6万 本 · 第 414/433 页

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未来无限:一位大学校长的思索

钱旭红

293人在读书页 ›
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所遇美好皆教育

唐文红

371人在读书页 ›
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高效学习:成为学习高手的5个方法

西冈一诚

8804人在读书页 ›
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蒙台梭利:童年的秘密

蒙台梭利

343人在读书页 ›
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三水文化教育活动教材

唐余富主编

8人在读书页 ›
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幸福课堂的创新与发展

胡涛

60人在读书页 ›
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幸福课堂的班主任技巧

徐玉勇 武宏钧 田耘

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幸福课堂的36个创意

田耘 武宏钧

88人在读书页 ›
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兴趣课堂的校本教研

苗维爱 武宏钧

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兴趣课堂的理论与实践

苗维爱 武宏钧

34人在读书页 ›
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享学课堂的文化构建

程永康 武宏钧

20人在读书页 ›
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享受教育人生

崔征

49人在读书页 ›
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武宏钧教写作

张定远 刘立峰主编

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文化教学的课堂境界

朱道全 代名良主编

89人在读书页 ›
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思行合一:一名小学英语教师课堂教学的思与行

张柳珍

427人在读书页 ›
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十年寻常语文路:一个普通教师的思与行

翁文娟

93人在读书页 ›
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生命,在语文教学中拔节

吴秀玲

118人在读书页 ›
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幸福课堂的管理细节

徐玉勇 武宏钧

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仁雅课堂的文化构建

张琦 武宏钧 武雪

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刘金玉教阅读

刘金玉

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基础作文教学的理论与实践

武宏均 张琦

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徽派语文的阅读教学指导

武宏钧 刘军 牛莉

24人在读书页 ›
24803

徽派语文的阜阳智慧

武宏钧 李克荣 周鹏

39人在读书页 ›
24804

丁卫军教写作

丁卫军

285人在读书页 ›
24805

曹公奇教阅读

曹公奇

558人在读书页 ›
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数字化教育:基于大数据和智能化场景应用下的教育转型与实战

汤彪

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教育箴言

《“四特”教育系列丛书》编委会编著

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走进红色纪念馆(套装12册):陕西12家红色主题纪念馆

陕西省文物局

189人在读书页 ›
24809

回响:中国新闻传播大讲堂2020

《回响:中国新闻传播大讲堂2020》编写组主编

46人在读书页 ›
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发展更加公平更有质量的教育

侯万军

13人在读书页 ›
24811

情怀:只拣儿童多处行

《情怀:只拣儿童多处行》编写组编著

44人在读书页 ›
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生态审美教育研究

罗祖文

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成人教育服务乡村振兴的实践研究

陆和杰主编

70人在读书页 ›
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智力趣味培养

李英丽

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学为人师的教育家(一)

竭宝峰

5人在读书页 ›
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学为人师的教育家(二)

竭宝峰

5人在读书页 ›
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形象趣味培养

李英丽主编

4人在读书页 ›
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心理趣味培养

李英丽主编

4人在读书页 ›
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美育趣味培养

李英丽主编

42人在读书页 ›
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理想趣味培养

李英丽主编

4人在读书页 ›
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科学趣味培养

李英丽主编

12人在读书页 ›
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观念趣味培养

李英丽主编

4人在读书页 ›
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创造趣味培养

李英丽主编

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费曼学习法:我就是这样考上清华的

写书哥

2.2万人在读书页 ›
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哈佛的变革

德里克·博克

213人在读书页 ›
24826

高校创业孵化基地建设及运营研究

唐金湘

40人在读书页 ›
24827

数学无处不思维

柳中平

66人在读书页 ›
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再教育社会:培养“百岁人生时代”的赚钱力

大前研一

792人在读书页 ›
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自然语文的理论与实践

黄海燕 武宏钧 温涛

19人在读书页 ›
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语文教师的智慧方程式

武宏钧 张水荣

75人在读书页 ›
24831

阳光体育文化的课堂教学观察

刘军 李立新

19人在读书页 ›
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幸福体验式作业设计

武宏钧 韩震

298人在读书页 ›
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幸福课堂的心理辅导

武宏钧 徐玉勇

32人在读书页 ›
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幸福课堂的习作教学

徐玉勇 武宏钧

122人在读书页 ›
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幸福课堂的理论与实践

田耘 武宏钧

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人文教育读本

《人文教育读本》编写组

54人在读书页 ›
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让青少年受益一生的智慧故事

俞志荣

15人在读书页 ›
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中国“超级”大学:中国大学最新、最全数据及精要注评

李子迟

316人在读书页 ›
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让心灵摇曳如风

高丽君著 康玉玺主编

10人在读书页 ›
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人之废除

C.S.路易斯

3645人在读书页 ›
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