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教育 · 第40页

共 6740 本 · 第 40/113 页

2341

落地生根:美术国家课程校本化实施策略

钟维斌

89人在读书页 ›
2342

新工科背景下专业课程思政教学指南

马建辉 文劲宇主编

190人在读书页 ›
2343

新工业革命与第三次教育革命

周洪宇 徐莉

105人在读书页 ›
2344

教育漫话

[英]洛克

3.3万人在读书页 ›
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音乐教育的文化心理学

玛格丽特·S.巴雷特

265人在读书页 ›
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教师教学质量提升手册

姜忠喆 代建春

161人在读书页 ›
2347

每个孩子都是潜力股

陈芳编著

60人在读书页 ›
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情商:为什么情商比智商更重要

丹尼尔·戈尔曼

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2349

慕课与翻转课堂导论

陈玉琨 田爱丽

876人在读书页 ›
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让青少年受益一生的历史典故

俞志荣

68人在读书页 ›
2351

学习的艺术:如何学习和学什么

沃尔特·皮特金

8026人在读书页 ›
2352

走出教学的误区

张晓峰 李英丽

14人在读书页 ›
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学校怎样培养学生科学发现能力

李德信 胡元斌

12人在读书页 ›
2354

学校管理典型案例

杨明 竭宝峰

122人在读书页 ›
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人文教育读本

《人文教育读本》编写组

54人在读书页 ›
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好班规成就好班级

潘玉峰 赵蕴华

84人在读书页 ›
2357

教师爱岗敬业教育手册

姜忠喆 代建春

19人在读书页 ›
2358

教师工作减压手册

姜忠喆 代建春

60人在读书页 ›
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家庭音乐素养教育

刘畅

32人在读书页 ›
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构建学校规范化管理的方法

赵国忠 李添龙

82人在读书页 ›
2361

让青少年受益一生的巧联妙对

龚学刚

20人在读书页 ›
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抓住学生的心理

秦赟

61人在读书页 ›
2363

谁来为教育买单

章夫 蒲薇

201人在读书页 ›
2364

信仰告白

邱吉主编

173人在读书页 ›
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信仰追问

刘建军

414人在读书页 ›
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信仰导航

陈勇 王欢

28人在读书页 ›
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影响孩子一生的创新思维游戏

源知人

106人在读书页 ›
2368

6个月学会任何一种外语

龙飞虎

3.7万人在读书页 ›
2369

左手犹太人家训,右手温州人家训

陈添富

7人在读书页 ›
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阅读的力量

竭宝峰

506人在读书页 ›
2371

怎样对学生进行成功素质教育

李雪 梁馨元

7人在读书页 ›
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青岚湖记忆

李新芝编著

71人在读书页 ›
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给孩子的成长书(套装三册)

齐艺萌 李詹 王馨

34人在读书页 ›
2374

何谓教育:雅斯贝尔斯教育漫谈

卡尔·雅斯贝尔斯

684人在读书页 ›
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费曼学习法:我就是这样考上清华的

写书哥

2.2万人在读书页 ›
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思想政治教育载体有效运用的困境及其消解

张园园

89人在读书页 ›
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创业教育与专业教育融合研究:创业型工程人才培养模式的建构

白逸仙

38人在读书页 ›
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西方教育社会学近著导读

朱洵

268人在读书页 ›
2379

贫困地区农村基础教育资源配置公平性研究

余漫

43人在读书页 ›
2380

和孩子们一起成长:文县教育援助“百人计划”纪实

樊志主编

22人在读书页 ›
2381

合作学习技能35课:培养学生的协作能力和未来竞争力

哈维·斯莫基·丹尼尔斯等

161人在读书页 ›
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反思性教学:一个已被证明能让所有教师做到最好的培训项目(30周年纪念版)

安德鲁·波拉德等

310人在读书页 ›
2383

创新,从提问开始:深度学习模式探秘

陈明键编著

561人在读书页 ›
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审美教育书简

[德]席勒

6960人在读书页 ›
2385

妈妈这么做孩子更聪明

邓琦 王健淇

49人在读书页 ›
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思想政治教育认同基本理论研究

倪瑞华主编

128人在读书页 ›
2387

复旦先贤教育思想论集

吴晓明主编

42人在读书页 ›
2388

青少年性教育及咨询案例(中学版)

武俊青 杨爱平主编

391人在读书页 ›
2389

青少年性教育及咨询案例(小学版)

武俊青 杨爱平主编

116人在读书页 ›
2390

健康奠基幸福人生:青少年健康手边书

王华庆主编

11人在读书页 ›
2391

健康奠基幸福人生:青少年健康手边书(教师版)

王华庆主编

31人在读书页 ›
2392

让孩子为自己而学:激发孩子学习动力的秘诀

马紫月

783人在读书页 ›
2393

当代河南教育发展报告(全6册)

胡大白主编

106人在读书页 ›
2394

青少年科学素质培养实践研究

李诺 黄瑄 李秀菊

62人在读书页 ›
2395

“定制式”人才培养的实践逻辑:以H大学的试点班为例

王秀丽

29人在读书页 ›
2396

未来无限:一位大学校长的思索

钱旭红

293人在读书页 ›
2397

所遇美好皆教育

唐文红

371人在读书页 ›
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往来皆鸿儒:《白丁会客厅》教育访谈实录二

中国教育智库网·白丁智库主编

79人在读书页 ›
2399

“心”成长:物件剧场的“一人一故事”

张智群 曾女兰主编

41人在读书页 ›
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大学学术生态与教师科研行为研究

乔锦忠

29人在读书页 ›
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