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教育 · 第18页

共 6740 本 · 第 18/113 页

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回归与超越:“生活·实践”教育散论

鲍成中

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1022

唤醒成长:合作对话的艺术(读懂青少年成长与发展系列丛书)

王世元

13人在读书页 ›
1023

校长之问:如何读懂教师(读懂青少年成长与发展丛书)

郑瑞芳

69人在读书页 ›
1024

杏花疏影漫笛音:我的工作学习文集

李治文

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学前游戏论

郑名

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简明中外教育制度史

刘丽平

38人在读书页 ›
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让概念图走进课堂:概念图在生物学教学中的应用研究

李越

39人在读书页 ›
1028

高校马克思主义大众化教学路径探索:问题 困境对策

高洪力 孙青

2人在读书页 ›
1029

锻炼学生观察力的智力游戏策划

《“四特”教育系列丛书》编委会

28人在读书页 ›
1030

顺天致性 健康和谐

陈华

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教师研修的有效机制保证:“国培计划(2014)”网络研修与校本研修整合项目

智学

18人在读书页 ›
1032

欧美大学的历史与发展

胡钦晓

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中国式农村教育现代化

李涛 邬志辉

69人在读书页 ›
1034

智能手机与儿童的数字化成长

高晓瑜

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1035

中国教育财政政策研究

杨会良

29人在读书页 ›
1036

课堂教学的情绪感染模式研究

张奇勇

23人在读书页 ›
1037

16位同学,谁能活出自我?

解启健

27人在读书页 ›
1038

教育就像一缕清风

梁馨元

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成长之路:医学院校青年教师职业生涯发展探究

李雪斌 邓砚

3人在读书页 ›
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接纳自我 拥抱成长:中学生自我心理调节

国家心理健康和精神卫生防治中心

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1041

语文教学的趣味之谜设计

潘玉峰 代旭

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智慧的内隐理论研究:以大学生为例

侯祎

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1043

锻炼学生记忆力的智力游戏策划

《“四特”教育系列丛书》编委会

8人在读书页 ›
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锻炼学生创造力的智力游戏策划

《“四特”教育系列丛书》编委会

6人在读书页 ›
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春蕊吐绿

陈学枝

7人在读书页 ›
1046

廉洁教育读本 七年级

廉洁教育编委会

14人在读书页 ›
1047

新时代高校艺术教育研究

魏可媛

12人在读书页 ›
1048

中国乡村高等教育的溯源与发展研究

赵飞飞

7人在读书页 ›
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和谐之美

申淑敏

8人在读书页 ›
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跳出教育看教育

孙剑

38人在读书页 ›
1051

新时期高中生发展指导力的探究与实践研究

张斯恒

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做有爱的真教育

陈念斌

2人在读书页 ›
1053

自由阅读从300个故事开始

毕宏勇

66人在读书页 ›
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读者必赢

吴桂莲

9人在读书页 ›
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2024中国高职院校排名

软科研究院

12人在读书页 ›
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一路芬芳

张晓霞

13人在读书页 ›
1057

江苏历代文化名人传·唐文治

朱光磊

55人在读书页 ›
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美育教学方法论

李睦 高登科

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教育与乡村建设

田静

21人在读书页 ›
1060

品牌领航

王利琳

3人在读书页 ›
1061

近代日本在朝鲜的殖民主义教育政策研究

曲波

37人在读书页 ›
1062

教育伦理探微

吕朝䶮

11人在读书页 ›
1063

立德树人之道:以广州华商职业学院为视角

陈达美 张武华

4人在读书页 ›
1064

民办高校思想政治教育建设路径研究

杨宗兴

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联智 合力 育人:高校辅导员深度辅导实录及育人工作研究

张文杰

27人在读书页 ›
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教苑撷葩

刘绍华 任大吉

10人在读书页 ›
1067

教育教学管理新视野

李春盛

21人在读书页 ›
1068

2024中国大学生满意度调查报告

软科研究院

20人在读书页 ›
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平安实验  梦想的摇篮

李锦鸣

3人在读书页 ›
1070

2024中国大学专业排名

软科研究院

92人在读书页 ›
1071

2024中国大学排名

软科研究院

27人在读书页 ›
1072

能力导向型教学法:马扎诺教育研究实验室教学模式

[美]罗伯特·J.马扎诺 亚历山大·S.阿斯霍夫 阿什利·阿维拉

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1073

如何成为一名反思型教师

[美]罗伯特·J.马扎诺 蒂娜·布格伦 [美]塔米·赫夫尔鲍尔 杰西卡·卡诺德-麦金太尔 [美]黛布拉·皮克林

95人在读书页 ›
1074

应试学习法:50种便于通过考试的学习法

[日]平木太生

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1075

为问题提出而教:支持学生从问题走向问题解决的学习模型

马塞洛·斯塔克夫

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1076

设计作业的方法:为什么作业的内容以及设计作业的方式至关重要

安德鲁·B.琼斯

83人在读书页 ›
1077

课堂观察LICC模式:课例集

吴江林 林荣凑 俞小平

239人在读书页 ›
1078

道德与法治学科核心素养研究

沈晓敏 赵孟仲 程力 等

176人在读书页 ›
1079

教师如何做“小课题”

祝庆东

439人在读书页 ›
1080

促进学习的课堂评价

王少非 等

401人在读书页 ›
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