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教育学习 · 第262页

共 2.6万 本 · 第 262/433 页

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问题链教学的思政模式

张永奇

96人在读书页 ›
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语文文本解读的自我教育品格

王建峰

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中国大学智库发展报告.2020

梅新林 陈国营

43人在读书页 ›
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农村社区儿童服务现状与质量保障机制研究

严仲连

33人在读书页 ›
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产学研协同创新的诱发机制与实施路径研究

温平川 李盛竹

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优秀传统文化进入中小学课堂研究

纪德奎

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乡村社区教育组织引论

杨智

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话语分析视角下的德国精英倡议计划

郭婧

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对话中国教育:未来教育创新的建议(“认识中国·了解中国”书系)

顾明远

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坚持扎根中国大地办教育(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)

靳诺

84人在读书页 ›
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育心树人:中小学心理健康教育理论与实践

徐凯文 段旭 贾丽宇

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大学生思想素质结构及其优化研究

唐励

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坚持以人民为中心发展教育(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)

袁占亭

83人在读书页 ›
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教师教育者共同体构建研究:基于地方综合性大学的考察

岳建军

52人在读书页 ›
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网络学习环境设计新论

李彤彤

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坚持党对教育事业的全面领导(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)

王庭大 唐景莉

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坚持优先发展教育事业(新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书)

袁自煌

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美国关键语言教育政策与战略规划(国家语言能力与国别语言政策研究系列)

李艳红

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新时代劳动教育100问

党印

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发论文、拿项目,其实很简单

老踏

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如何让孩子爱上学校

汤姆·利特尔 凯瑟琳·埃里森

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卡通胡子:人格影响一生(李跃儿重磅新作)

李跃儿

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画说成语(小学版)1-6年级(全3册)

《画说汉字》编辑部 [汉]许慎

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画说汉字(小学版)1-6年级(全3册)

《画说汉字》编辑部 [汉]许慎

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二语习得重点问题研究

文秋芳

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小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径

王蔷 敖娜仁图雅 罗少茜 陈则航 马欣

837人在读书页 ›
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英语教师行动研究

王蔷 张虹

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大学组织绩效管理制度设计研究

胡仁东

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中国对西方高等教育知识的引进与接受:1912-1949

王少芳

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家庭文化资本与农民工随迁子女学业教育研究

孙文中

113人在读书页 ›
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粤港澳台社区老年教育比较研究

马早明 马林 郑淮

68人在读书页 ›
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职业教育学习评价效用的制度分析

李鹏

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美国精英高校录取决策机制研究

万圆

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教师教学设计能力研究:理论、方法与案例

刘新阳

193人在读书页 ›
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教师研究成果传播研究

欧阳修俊 孙杰远

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金陵书局与晚清学术:1864—1911

兰秋阳

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早期德意志教育学形态

牛国兴

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高等教育转型中的国家行为:金砖四国之比较

孙伦轩

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中国特色新型高校智库发展现状调查

汤红娟

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近现代蒙古族高等院校学科建制研究:1908—1949

斯日古楞

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跨界与进阶:普职教育衔接研究

陈鹏 肖龙

58人在读书页 ›
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新时代高校思想政治教育治理论

冯刚 高山

216人在读书页 ›
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微学习:媒介融合环境下学习模式的变革与创新

杜智涛

44人在读书页 ›
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复合阅读行为及阅读推广对策研究

李桂华

114人在读书页 ›
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现代化与公民理性构建

曲丽涛

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中国传统书院教育及其当代价值研究

张晓婧 乔凯

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思想的声音:大学生思想疑惑问题解析

杨国欣

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抗战时期云南中等教育研究

朱俊

51人在读书页 ›
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创新与激励:公立高校科研奖励政策研究

杨忠泰 刘辉

58人在读书页 ›
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大学生网络思想意识的悖论性样态研究

王琰

56人在读书页 ›
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乡村生活与乡村教育 乡村平民教育的理论与实际

傅葆琛

56人在读书页 ›
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德育时机论

何珊

46人在读书页 ›
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数学原来这么好玩:因数和因式

刘薰宇

163人在读书页 ›
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自主是模式更是信仰

赵永平

51人在读书页 ›
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兰心师志——做一个有良知的教育人

田萍

25人在读书页 ›
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从一到无穷大:科学中的事实和臆测

乔治•伽莫夫

109人在读书页 ›
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让孩子睡个好觉

[美]W.克里斯·温特

992人在读书页 ›
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阅读四时之美

长沙市实验小学 长沙市湖湘自然科普中心

40人在读书页 ›
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会速算的人,人生都不会太差

托马斯·奥康纳·斯隆

382人在读书页 ›
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给孩子的趣味科学书:趣味几何学

[俄]雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼

64人在读书页 ›
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