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教育 · 第13頁

共 6740 本 · 第 13/113 頁

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教育敘事運用實例

李雅 著

37人在讀書頁 ›
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小卡耐基系列:讀懂人性的優點

波點童趣

7人在讀書頁 ›
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從學生創業到師生共創:清華x-lab案例課

清華x-lab

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AI鉤子成像記憶法

宋昇洋

17人在讀書頁 ›
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地理教學中的導思導想

劉導

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2025中國最好學科排名

軟科研究院

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教育心理學:主動學習版(原書第15版)

[美]安妮塔·伍爾福克 [美]艾倫·L. 亞瑟

3380人在讀書頁 ›
728

來自課堂的追問:高中歷史教學札記

陳杰

85人在讀書頁 ›
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習作知識教學的思考與策略

傅登順

13人在讀書頁 ›
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自我超越:傅登順特級教師工作室學員成果集萃

傅登順

8人在讀書頁 ›
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立德樹人

周建松

3人在讀書頁 ›
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五個誇張的數學故事:支持兒童直接建立數學思維

[英]特麗莎·李 伊斯拉·希爾

26人在讀書頁 ›
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每天改善1%,創造教育奇蹟:41個驚人的簡單方法,讓學校真正發生改變

[美]羅恩·克拉克

47人在讀書頁 ›
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中學修身教科書

蔡元培

73人在讀書頁 ›
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華文教學概論

郭熙

5人在讀書頁 ›
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民初高師與近代社會文化轉型

楊彩丹

10人在讀書頁 ›
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梁曉聲的寫作課:小學生如何寫好作文

梁曉聲

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陸氏家制

陸九韶

4人在讀書頁 ›
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大夏書系·青少年心理輔導方略

吳增強

491人在讀書頁 ›
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高中英語讀後續寫教學研究

邊麗美

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自主力:兒童主動成長的一種模式

周立波

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交流輪崗政策中的教師發展

宋萍萍

2人在讀書頁 ›
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基於工匠精神培育的高職高專思政課改革創新研究

梁麗華

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古文觀止·故事會

孔濤 任夢茹 趙遠利 編著 史哲文學院 主編

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教出愛社交的孩子

[美]菲利普·津巴多 [美]雪莉·拉德

神作
90.3%4761人在讀書頁 ›
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好家長100個爲什麼?

王越羣

3人在讀書頁 ›
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融慧立人:基於課程建設的綜合育人實踐研究

呂君莉

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大夏書系·讓孩子愛上思考:兒童哲學怎樣教

高浩容 任軍安

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大夏書系·小學語文學習任務羣的解讀與實踐

王林波

184人在讀書頁 ›
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大夏書系·智慧教師的修煉之道:成爲積極的問題解決者

王懷玉 林小燕

39人在讀書頁 ›
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智慧教師AI工具箱:助教+助學+助研+助管+助育

周城兵 秋葉

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以愛爲帆

王進

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共同富裕大場景下高校資助育人工作高質量發展的理論與實踐

陳杰 葉愛芳 陳芳

3人在讀書頁 ›
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大夏書系·一路修煉,做智慧班主任

許丹紅

142人在讀書頁 ›
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大夏書系·孔子的教師生涯

周勇

23人在讀書頁 ›
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大夏書系·一輩子學做良師

任勇

53人在讀書頁 ›
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大夏書系·家校共育:區域模式創新與校本路徑探索

張祥蘭 張紅 郭冰

18人在讀書頁 ›
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大夏書系·蘇霍姆林斯基教育學十講

魏智淵

669人在讀書頁 ›
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大夏書系·做幸福的引領者:班主任核心素養八講

歐陽國勝

178人在讀書頁 ›
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大夏書系·如何上好探究式主題班會課

曾容容

27人在讀書頁 ›
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大夏書系·學習型教師:學習力的修煉與超越

劉祥

55人在讀書頁 ›
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大夏書系·專業型班主任十講

張志強

408人在讀書頁 ›
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大夏書系·素養時代的教師深度修煉

汪瑞林

75人在讀書頁 ›
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大夏書系·教育強國建設

朱永新

131人在讀書頁 ›
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中小學校園欺凌行爲預防與矯正

張雲斌

29人在讀書頁 ›
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可複製的學習力:關於知識、行爲和思維學習的原理和方法

章方秋

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學考寶典——普通人也能快速成爲學霸的魔力書

李雲默

30人在讀書頁 ›
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論語的味道

唐振杰

3人在讀書頁 ›
769

面向資優學生的STEM教學法:設計和實施程序

[美]布倫雯·麥克法蘭

15人在讀書頁 ›
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教師主體意識的覺醒(三)

韓慶文

6人在讀書頁 ›
771

扶貧扶心:貧困地區青少年心理健康教育研究與實踐

儲琰

2人在讀書頁 ›
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藝創與專創:藝術院校學生創新創業基礎

陳蔚煜

1人在讀書頁 ›
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研學產品設計破局九式

周沁影

16人在讀書頁 ›
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資優教育中的協作、聯合教學和輔導:支持高天賦學生的教學法

[美]艾米麗·莫菲爾德 [美]維姬·菲爾普斯

6人在讀書頁 ›
775

給教師的建議

[蘇]蘇霍姆林斯基

175人在讀書頁 ›
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讀懂孩子心的溝通術

程瑞鵬

3人在讀書頁 ›
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和美教育探索

陳進威

3人在讀書頁 ›
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匠心·紅心:高職思政活頁式案例工坊

武穎/編

4人在讀書頁 ›
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國家教師發展報告.2023—2024年:教師待遇保障

李廷洲 王亞男 吳晶 等

7人在讀書頁 ›
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AI高效學習法(漫畫版):用DeepSeek輕鬆提升成績

李軍 寫書哥

1021人在讀書頁 ›
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