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教育 · 第39頁

共 6740 本 · 第 39/113 頁

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大學體育與健康

趙廣濤主編

68人在讀書頁 ›
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計算機算法設計與分析研究

柴寶傑

324人在讀書頁 ›
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教師專業道德建設研究

周冬梅 於立娜

58人在讀書頁 ›
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英語文體學概論與實踐研究

徐興嶺 安文風

372人在讀書頁 ›
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數學思想教育研究論

孫杰

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大學生心理健康與安全教程

葛寶嶽

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地方高校體育專業研究生“產、學、研”培養模式的探索與實踐

欒振昌

6人在讀書頁 ›
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扣好人生第一粒釦子:社會主義核心價值觀青少年公民讀本

孫霄兵

432人在讀書頁 ›
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現代高校籃球教學理論與方法研究

張海利 張海軍

89人在讀書頁 ›
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喚醒與激發:自我教育從這裏啓航

司文娟主編

162人在讀書頁 ›
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大學文化傳承創新研究(第4輯)

教育部高等學校社會科學發展研究中心

10人在讀書頁 ›
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體育教育專業體操課程改革與創新

張彥龍 馬志君

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高校青年英語教師“轉化性學習”案例研究

陶偉

70人在讀書頁 ›
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10~16歲叛逆期:父母送給青春期男孩最好的禮物(第2版)

馮愛武

822人在讀書頁 ›
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慢養:給孩子一個好性格(紀念版)

黑幼龍全家合著

2.1萬人在讀書頁 ›
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2015-2016年中國都市青少年發展報告

張惲 黃洪基

56人在讀書頁 ›
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VR+教育:可視化學習的未來

杜穎

491人在讀書頁 ›
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走進象牙塔裏的日常生活世界:大學生日常生活管理育人研究

敬坤

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優等生必學的速算技巧大全

於雷等

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中小學生自救自護安全手冊

陳尤利

70人在讀書頁 ›
2301

從走近到走進:美國高等教育縱覽

都昌滿

434人在讀書頁 ›
2302

媽媽這樣說,青春期的孩子才願意聽

章程主編

7158人在讀書頁 ›
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癡仁說夢:我的教育夢囈

李節仁

63人在讀書頁 ›
2304

醉在佛羅倫薩:外派意大利教學那一年

陳秀娟

204人在讀書頁 ›
2305

從卡內基到常春藤:好性格讓孩子受用終生

谷永青 陳彧

972人在讀書頁 ›
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普通高中教育的精氣神

旦智塔編著

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求索中崛起:上海民辦高等教育發展與改革歷程

黃清雲主編

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看就業 選專業:報好高考志願(2017年版)

麥可思研究院

575人在讀書頁 ›
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那些經典,溫暖光陰:中學語文課堂教學創意設計

徐昌才

2032人在讀書頁 ›
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兒童溝通心理學

李羣鋒

6萬人在讀書頁 ›
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真正的蒙氏教育在家庭精選(套裝共三冊)

白瑪琳 駱思潔

7010人在讀書頁 ›
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真正的蒙氏教育在家庭(戶外場景)

白瑪琳 駱思潔

3394人在讀書頁 ›
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真正的蒙氏教育在家庭(家庭場景)

白瑪琳 駱思潔

4290人在讀書頁 ›
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真正的蒙氏教育在家庭(旅途場景)

白瑪琳 駱思潔

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大腦功能模式(型)理論:記憶、思維和意識的祕密

席有

670人在讀書頁 ›
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大腦功能模式(型)理論:從記憶、思維與意識到建構自我主觀世界(第2版)

席有

853人在讀書頁 ›
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反思與重構中國高等教育制度

田聯進

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幸福比優秀更重要

李鎮西

9867人在讀書頁 ›
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兒童自我管理能力訓練全書:獨立自主的生活能力

賈軍

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讓青少年受益一生的雅緻詩詞

郝洪亮

20人在讀書頁 ›
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家有考生

沈殷紅 錢浩然

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2322

孩子解決問題的能力是這樣培養出來的

方州

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開出最美青春花

郭清玲 劉力

5人在讀書頁 ›
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跳躍的心靈體操

郭清玲 劉力

11人在讀書頁 ›
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怎樣幫助孩子愛上閱讀

王凱編著

4444人在讀書頁 ›
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培養了不起的孩子

盛琳

66人在讀書頁 ›
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職工快樂工作

崔生祥主編

20人在讀書頁 ›
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高等學校教育成本覈算體系研究

曲京山

48人在讀書頁 ›
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中國古代教育家思想解讀

楊昌洪

957人在讀書頁 ›
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師之道:優秀教師成長的方法與藝術

楊昌洪編著

1650人在讀書頁 ›
2331

90後大學生的價值觀

邢雯芝 徐原 李瑩

456人在讀書頁 ›
2332

兒童自我管理能力訓練全書:高效自律的行爲能力

賈軍

145人在讀書頁 ›
2333

哈佛東方新秀

陳旭 陳海雯

74人在讀書頁 ›
2334

兒童自我管理能力訓練全書:仔細專注的學習能力

賈軍

122人在讀書頁 ›
2335

未來的超腦少年在哪裏

《超腦少年團》節目組

82人在讀書頁 ›
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見字如面:一位大學老師與學生的十年書信往來

楊志彪

170人在讀書頁 ›
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中學英語口語教學策略與方法

張育青 程娟主編

152人在讀書頁 ›
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堅守本色與彰顯特色:武體新聞傳播教育20年的改革與創新

張德勝 童鑄主編

11人在讀書頁 ›
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教育性學生管理研究

劉長海

81人在讀書頁 ›
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樂創教育理念下STEM+案例集:武漢經濟技術開發區實驗小學的探索

張巖主編

144人在讀書頁 ›
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