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教育 · 第23頁

共 6740 本 · 第 23/113 頁

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大夏書系·小學主題教育活動創意設計與實施

王懷玉

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大夏書系· 教師寫作思維方法六講

張肇豐

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大夏書系·教育應如童話般美麗

李鎮西

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大夏書系·最高目的

成尚榮

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大夏書系·蒙臺梭利幼兒教育心語

單中惠

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大夏書系·教育微創新:發現細節的力量

李志欣

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數學家

皚皚

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大學生職業生涯規劃與就業指導

郭慶

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藝術遊戲力 80個提升思維力+想象力+創新力+情緒管理的家庭遊戲

安語

29人在讀書頁 ›
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古典教育研究(第一輯)

劉鐵芳 陳贇 主編

43人在讀書頁 ›
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名校青春國學課:《古文觀止》精讀(先秦卷)

王來寧

68人在讀書頁 ›
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大夏書系·幸福比優秀更重要(第二版)

李鎮西

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產教融合型城市評價測度研究報告

彭翊 塗永紅 侍海詩 陳卓 劉天禕 胡先

14人在讀書頁 ›
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全人格教育

朱明照

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我是少年講書人

李哲

45人在讀書頁 ›
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赤足前行——“五位一體”勵志教育研究與實踐

歐陽資仁 李執方 李棟

9人在讀書頁 ›
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徐真華教育文集

廣東省人民政府文史研究館

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成語裏的技能品質

狐狸姐姐

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成語裏的言談舉止

狐狸姐姐

2人在讀書頁 ›
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AI家庭教育導師:DeepSeek學習力養成計劃

王明

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問答式教學法原理與實踐

何雋

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學習力革命

宋少衛

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好習慣 好行爲 好人生:浦東新區輔讀學校一日常規課程研究與實踐

王英 主編

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我的教育觀(丘成桐作品)

[美]丘成桐

1.8萬人在讀書頁 ›
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班主任的管理藝術

福田區教育科學研究院主編 楊志強 全遠姬 張孟霞著

36人在讀書頁 ›
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青少年科技教育創新方案

北京市東城區崇文青少年科技館 陳璘 郝玉林 陳阿娜 等

11人在讀書頁 ›
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高考志願填報指南:看就業、挑大學、選專業(2024年版)

吳梅俏

62人在讀書頁 ›
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高考志願填報指南:中國高校專業解讀(2024年)

雒運強

208人在讀書頁 ›
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優秀的綿羊

[美]威廉·德雷謝維奇

2.3萬人在讀書頁 ›
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孩子的成長

李明月

9人在讀書頁 ›
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學與習

王福明

29人在讀書頁 ›
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改變大腦的語文課:基於言語思維的教學實踐

徐德湖 陳瑩瑩

135人在讀書頁 ›
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甲秀昌明(套裝共10冊)

貴陽曆史文化叢書編委會

33人在讀書頁 ›
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幼兒教師專業發展:生態沉思與自我提升

李思嫺 馮鯨丹 胡國良 著

47人在讀書頁 ›
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中小學核心價值觀教育的國際比較研究

左璜

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富有想象力的教學設計:基蘭·伊根認知工具理論課堂應用研究

潘慶玉

37人在讀書頁 ›
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山長說--嶺南教育名家講演錄

主編:王紅 執行副主編:姚軼懿 副主編:全漢炎

9人在讀書頁 ›
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產教融合下的教學質量管理

曾蘭燕

16人在讀書頁 ›
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寫給孩子的書信課

廣東教育雜誌社

30人在讀書頁 ›
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小小職業體驗 大大人生舞臺--小學全科教育職業體驗課程

深圳實驗學校小學部全科課程中心組

12人在讀書頁 ›
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重構教育圖景:AIGC助力教育變革與思維創新

彭國超等

70人在讀書頁 ›
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媽媽也要玩!——一位斜槓媽媽的快樂教子路

葉明朗

69人在讀書頁 ›
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大夏書系·老師,你爲什麼不再進步了

程路

35人在讀書頁 ›
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大夏書系·兒童閱讀的力量

李懷源

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大夏書系·定義語文

成尚榮

20人在讀書頁 ›
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建構與創新——新時代中小學勞動課程資源深度開發案例集萃

杜建國 紀海龍主編

25人在讀書頁 ›
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大夏書系· 幸福教育與理想課堂八講(第二版)

陳大偉

102人在讀書頁 ›
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大夏書系·語文氣象

成尚榮

20人在讀書頁 ›
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大夏書系·理想新課堂:“五多課堂”的構建與實踐

吳春來

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大夏書系·活在課堂裏

李政濤

2241人在讀書頁 ›
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讓學生站在教育中央

王守松著

16人在讀書頁 ›
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支持與管理:賦能發展性障礙學生的班主任實踐

董文平

10人在讀書頁 ›
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培智學校職業高中課程方案

曾桂玲 陳峯麗

50人在讀書頁 ›
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中華優秀傳統文化的教材建設與傳承實踐驗證研究

屈哨兵等

15人在讀書頁 ›
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廣東省春季高考 學考同步習題集 語文 答案全解析

學考複習用書編寫組

4人在讀書頁 ›
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指向核心素養的高中思政課堂新樣態

許子棟

53人在讀書頁 ›
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中學生《紅樓夢》導讀

曾慶甫

13人在讀書頁 ›
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幼兒園和小學科學銜接指導手冊

本書編寫組

92人在讀書頁 ›
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大概念視域下小學語文單元整體教學實踐與研究

龐雷編著

63人在讀書頁 ›
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勞動教育

馬廣水主編

43人在讀書頁 ›
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