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教育 · 第25頁

共 6740 本 · 第 25/113 頁

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高考選科與志願填報備戰寶典(北京版)

敖爸

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新教育探索系列——我女兒會五種語言

Lulu

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智力障礙兒童繪畫技能指導

王東生

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初中信息科技七年級下冊(渝版)

周志鵬

13人在讀書頁 ›
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走進“教-學-評”一體化

陳鳳麗

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我們的大學:大學生文化素質發展日誌年編.2022

吳開俊 黃志凱

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地方院校本科教學工作審覈評估的實踐與探索

邱國鋒 劉明貴 杜德櫟 張晨

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基於融合教育的繪本課程開發案例評析

陳海苑

29人在讀書頁 ›
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暨南鎏金歲月

陳聯 梁燕

9人在讀書頁 ›
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基於服務外包的高職教育頂崗實習模式研究

唐金花 張雁平 趙敏笑

2人在讀書頁 ›
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贏在學業規劃

吉田

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向學而生:初中學習型班級建設

鄒勇飛

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尋根德育

沈文通

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我們一起成長:“成長教育”的探索

石永輝

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聆聽內心花開的聲音:讓師生在敘事中成長

林澤兵

10人在讀書頁 ›
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小學數學精準教學實踐研究

袁玉梅

30人在讀書頁 ›
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問題引領,深度建構:小學數學單元整體教學的行與思

徐麗君 楊志東

54人在讀書頁 ›
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系統化學校課程設計:有效研製的實踐指南

韓豔梅

30人在讀書頁 ›
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教學詮釋學

楊四耕

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大夏書系·創意家長會(高中卷)

秦望 吳小霞

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大夏書系·中小學古文評點及教學建議

趙希斌 張寧 章靚靚

217人在讀書頁 ›
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大夏書系·怎麼寫好教學論文——給教師的12堂論文寫作課

費嶺峯

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大夏書系·朝向學生的創意綜合實踐活動

王振剛

46人在讀書頁 ›
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以深度學習爲導向的教師賦能教學法

琳達·達林哈蒙德 珍妮·奧克斯

25人在讀書頁 ›
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如何更專業地教學:創建一個科學、連貫的教學框架,系統實現專業教學

佩普斯·麥克雷

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教學與學習的科學:每位教師都應知道的56項教育研究成果

[英]布拉德利·布什 [英]愛德華·沃森 盧德米拉·博加特切克

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幼兒園活動設計與班級管理:從課程設計、教室佈置、安全管理到日常活動的100個創意教學法

露西·皮特

58人在讀書頁 ›
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中國高等教育數字化轉型研究報告

孫鵬飛 吳永和

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高質量教育體系與人的全面發展

劉復興 等

18人在讀書頁 ›
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數字鴻溝:科技時代美國學校如何製造不平等

[美]馬修·拉法洛

122人在讀書頁 ›
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扣好人生的第一粒釦子——中小學社會主義核心價值觀教育研究

石中英

24人在讀書頁 ›
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大夏書系·中小學古詩詞評點及教學建議

趙希斌 楊思航

130人在讀書頁 ›
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大夏書系·數學,究竟怎麼教

戴曙光

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大夏書系·笑着做班主任:幸福老班的帶班密碼

楊衛平

326人在讀書頁 ›
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大夏書系·最美的姿態是傾聽——語文課堂轉型

鄭豔紅

43人在讀書頁 ›
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2021中國外語教育年度報告

王文斌 徐浩

6人在讀書頁 ›
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AI助力餐桌教育

非凡大師 代俊敏

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中小學生家長AI助手

非凡大師 代俊敏

63人在讀書頁 ›
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中小學生家長AI作文助手

非凡大師 代俊敏

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學習的維度:馬紮諾教育研究實驗室教學模型

[美]羅伯特·J.馬紮諾 黛布拉·J.皮克林 黛西·E.阿雷東多 等

204人在讀書頁 ›
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教師的語言

張哲

1024人在讀書頁 ›
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外語教學與研究中的教育技術(下):問題與思考

董劍橋

14人在讀書頁 ›
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2023中國外語教育年度報告

王文斌 徐浩

32人在讀書頁 ›
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英語合作學習活動

[澳]楊宏智 [澳]沈惠忠

36人在讀書頁 ›
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外語教學妙招

張文忠 李玉平

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外語教學與研究中的教育技術(上):應用與展望

董劍橋

35人在讀書頁 ›
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新形態外語教材研究

楊莉芳

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英語認知教學語法:理論與應用

林正軍

57人在讀書頁 ›
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法律英語交叉學科建設研究

張法連

41人在讀書頁 ›
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創業管理(第4版)

張玉利 薛紅志 陳寒松 李華晶

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語料庫研究方法

許家金等

201人在讀書頁 ›
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產出導向法促成活動設計

邱琳

37人在讀書頁 ›
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認同和語言學習: 對話的延伸 (第二版)

Bonny Norton

29人在讀書頁 ›
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2020年中國外語教材發展報告

《中國外語教材發展報告》編寫組

7人在讀書頁 ›
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產出導向法中師生合作評價

孫曙光

27人在讀書頁 ›
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世界語言教育發展報告

文秋芳 楊佳

17人在讀書頁 ›
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產出導向法 : 中國外語教育理論創新探索

文秋芳

196人在讀書頁 ›
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大學英語慕課建設及應用研究

馬武林 蔣豔

5人在讀書頁 ›
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本科階段基於量表的口譯評估研究

蘇偉

5人在讀書頁 ›
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跨文化外語教學研究

孫有中 廖鴻婧 鄭萱 秦碩謙

51人在讀書頁 ›
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