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教育 · 第27頁

共 6740 本 · 第 27/113 頁

1561

英語教師行動學習的理論與實踐研究

王棟

14人在讀書頁 ›
1562

英語知識課程教學與思辨能力培養研究

王鎮平 金利民

19人在讀書頁 ›
1563

研究導向型學習與審辯式思維—學術英語教學實踐

席酉民 李程程

13人在讀書頁 ›
1564

中國學生英語學習中的認知加工模態效應研究

顧琦一 陳方

11人在讀書頁 ›
1565

貼近學生做教育

姚躍林

14人在讀書頁 ›
1566

迴歸教育本源:走向立德樹人

張樹偉 張貴勇

48人在讀書頁 ›
1567

大夏書系·深度學習課堂的構建邏輯

莫國夫

265人在讀書頁 ›
1568

守正創新——來自基層一線學校教育管理

王平

41人在讀書頁 ›
1569

從教學新手到教學高手:課堂教學的20個實用策略

王福強

213人在讀書頁 ›
1570

翻轉的課堂,智慧的教師:高校外語課堂中的自我指導式學習

李穎

8人在讀書頁 ›
1571

外語學與教的心理學原理

張慶宗

32人在讀書頁 ›
1572

外語教學定量研究方法及數據分析

秦曉晴 畢勁

118人在讀書頁 ›
1573

外語教師教育重點問題研究

徐浩

22人在讀書頁 ›
1574

翻譯教師教學能力研究 : 結構、現狀、發展

郭來福

8人在讀書頁 ›
1575

跨文化教育與人類命運共同體構建

孫有中 王俊菊

13人在讀書頁 ›
1576

英語學科教育學

秦傑 田金平

39人在讀書頁 ›
1577

我國中學英語教師專業能力發展研究

秦傑

6人在讀書頁 ›
1578

語用學與外語教學

陳新仁

98人在讀書頁 ›
1579

中國高校英語演講學習者思辨能力發展個案研究

孫旻

4人在讀書頁 ›
1580

走出我的象牙塔:我國英語教師職初教學生活現象學研究

黃廣芳

9人在讀書頁 ›
1581

如何成爲一名卓越助教

黃璐

7人在讀書頁 ›
1582

創新創業基礎(下)

陳洪華 祝海波

4人在讀書頁 ›
1583

大學生就業創業思想引導

朱輝榮

4人在讀書頁 ›
1584

心智障礙特殊青年的職業成長

李寶珍

26人在讀書頁 ›
1585

趙氏武術(初中版)

段紅梅

2人在讀書頁 ›
1586

夏山學校

[英]A.S.尼爾

1211人在讀書頁 ›
1587

全國高校教師教學創新大賽通關21條(AI賦能版)

王梅

208人在讀書頁 ›
1588

中國教育學

王振存

43人在讀書頁 ›
1589

“雙減”的前世今生:顧明遠談話錄

顧明遠 丁瑞常

118人在讀書頁 ›
1590

高校輔導員成長必修課

夏朝霞

405人在讀書頁 ›
1591

3—6歲兒童家庭教育指導標準化課程

浙江省家庭教育指導中心

100人在讀書頁 ›
1592

0—3歲兒童家庭教育指導標準化課程

浙江省家庭教育指導中心

112人在讀書頁 ›
1593

校園大腦

洪慶華

15人在讀書頁 ›
1594

兒童的九十九種想象:幼兒園課程理論與實踐

夏琴

63人在讀書頁 ›
1595

趙氏武術(高中版)

段紅梅

3人在讀書頁 ›
1596

中國兒童發展評論(第1輯)

方晉

14人在讀書頁 ›
1597

連老師的寫作課——用第二支筆寫作

連中國

39人在讀書頁 ›
1598

連老師的寫作課——心中還有一支筆

連中國

79人在讀書頁 ›
1599

大夏書系·班級管理60問(第二版)

鄭學志

371人在讀書頁 ›
1600

態度對了,學習就穩了

李波

450人在讀書頁 ›
1601

媽媽有方法,孩子英語就自由

拓詞薛淡

274人在讀書頁 ›
1602

當代大學生雙創素質教育培養機制研究

汪淑雙

2人在讀書頁 ›
1603

新時代的高校德育實踐創新研究

陳冠嵐 崔丹 曹春秋

3人在讀書頁 ›
1604

大學生創新創業實踐指導

師星 韓勝淼 王彤

41人在讀書頁 ›
1605

新時代大學生價值觀培育與大學生思想政治教育研究

範燁

9人在讀書頁 ›
1606

微文化背景下大學生思想政治教育探究

賈德威

1人在讀書頁 ›
1607

新形勢下高校思想政治教育實踐育人路徑探究

劉娜 何笑冉 廖紅

6人在讀書頁 ›
1608

大夏書系·教育中的積極心理學

陶新華

313人在讀書頁 ›
1609

大夏書系·中學整本書閱讀教學設計

劉祥

127人在讀書頁 ›
1610

大夏書系·班會課的心理學智慧:高中創意班會課30例

張玉石

208人在讀書頁 ›
1611

大夏書系·英語閱讀理解的八個核心策略:設計和工具

鄭鋼

107人在讀書頁 ›
1612

大夏書系·做一個講道理的數學教師

羅鳴亮

619人在讀書頁 ›
1613

大夏書系· 《義務教育生物學課程標準(2022年版)》案例式解讀

林靜 張濤

39人在讀書頁 ›
1614

大單元教學視域下的單篇教學設計與生活化作文教學研究

秦巖

114人在讀書頁 ›
1615

教育與我和我的家庭

杜塔

18人在讀書頁 ›
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創客製作從入門到參賽

熊春復 邱良 黃仁忠

44人在讀書頁 ›
1617

青春期的二次成長:給青少年恰如其分的愛和支持

章揚清 鄭毓晨 陳淑芳 李澤華

499人在讀書頁 ›
1618

教育格物 辦學致知

李政軍

12人在讀書頁 ›
1619

教師專業發展的4項基本技能:備課、說課、觀課、評課

方賢忠

308人在讀書頁 ›
1620

大夏書系·好課之道—初中語文名師教例研習

汲安慶

228人在讀書頁 ›
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