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教育學習 · 第241頁

共 2.6萬 本 · 第 241/433 頁

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華僑大學年鑑(2013)

《華僑大學年鑑》編輯部

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高校創新創業教育協同機制研究

裴小倩 嚴運樓

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抗戰時期區域教育研究:以山西爲個案

申國昌

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家族教育的歷史傳承:以閩北地區爲例

胥文玲

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教學生涯50年

楊秋林

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大學之道:我所認識的大學

王明欽主編

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五四新潮下的歷史教育:中華教育改進社與新學制歷史教育改革(1921~1926)

朱煜

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南開大學史話(中國史話·文化系列)

龔克主編

32人在讀書頁 ›
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大學生文化認同與價值引領

楊建義

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中國學習文化與學習型社會建設探索

楊樹雨

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歷史書寫與認同建構:清末民國時期中國歷史教科書研究

劉超

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亞非地區留學研究:中國派遣亞非非通用語留學生狀況與人才戰略研究

楊曉京等

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教師制度倫理研究

趙敏

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華文教育與中華文化傳承

胡培安 陳旋波

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高等教育評論(2018年第1期/第6卷)

楊燦明主編

50人在讀書頁 ›
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高校學生工作研究(2018年第1期/總第1期)

馮正玉主編 張國興副主編

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高校畢業生就業實證研究:以河南省爲例

李紅見

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農民工隨遷子女的社會融合:基於教育的視角

喬金霞

82人在讀書頁 ›
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高校畢業生就業研究:產業轉型升級下的機遇與挑戰

莫榮 丁賽爾 王伯慶等

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“亞洲校園”跨境高等教育項目質量報告

周愛軍 劉振天 鄭覓主編

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日本教師教育

謝賽

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課堂如詩:“雅美課堂”的姿態

錢曉強

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課堂,與美最近的距離:基於學科核心素養的課堂教學變革

牛秀娟

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近處無教育:一位中學教師的教育情懷

艾冬娥

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互聯網+教育:2016年上海教育博覽會高峰論壇實錄

上海教育博覽會組委會

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中學德育管理一體化問題研究

何曉文 戴立益

243人在讀書頁 ›
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學生個案診療:讓教師更專業

王曉春

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相信教育,相信未來:14位中外名家訪談錄

王珺

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課堂,涵養生命的園圃:課堂教學的美麗密碼

李青春

96人在讀書頁 ›
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迴歸常識做教育

儲朝暉

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跟蘇霍姆林斯基學當老師(第2版)

閆學

6908人在讀書頁 ›
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傾聽着的教育

李政濤

2179人在讀書頁 ›
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學歷案與深度學習

尤小平

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我要上小學啦·數學思維訓練·提高篇

陸霞

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教育不是一個人的事:“衆教育”36條

何莉

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學校鄉土課程建設指導手冊

顧志平

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河北工業大學史話(中國史話·文化系列)

霍佔良 曹旭冉

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職業教育師資素養標準

張鵬 董鵬中 王偉

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南開詩學(第1輯)

羅振亞 孫克強主編

163人在讀書頁 ›
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中國大學教育基金會發展報告(2018)

《中國大學教育基金會發展報告》編寫組

61人在讀書頁 ›
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民族意識與自由主義的雙重變奏:留美中國學生聯合會之歷史考察

張睦楚

69人在讀書頁 ›
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媒介時代的學生公民素養及其培育

班建武等

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畢業不失業

蔡穎 陳文定主編

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高等教育新思維:中國特色的服務研習

馬學嘉 陳章明 劉誠 麥梅芳主編

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高等工程教育改革:對學科規訓的突圍(江西省哲學社會科學成果文庫)

彭靜雯

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混齡合作與互動教育

周政 黃玉霞

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滋養生命 德潤課堂:上海市生命科學學科德育研究實訓基地成果集

徐向東

58人在讀書頁 ›
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體育教學改革與實踐應用探究

賈振勇

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新時代大學生思想政治教育創新發展研究

崔付榮

103人在讀書頁 ›
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青少年素養修煉手冊

齊清傑編著

26人在讀書頁 ›
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大內高手解密高考志願2018

歐陽文邦

454人在讀書頁 ›
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最好的學習在路上:上海市長寧區綠苑小學“玩轉地球”的創新課程實踐

王晶主編

44人在讀書頁 ›
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有一種成長,在“匯師”:上海市徐彙區匯師小學教師專業發展實踐新探

宓瑩主編

193人在讀書頁 ›
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體驗式主題教育課:培育和踐行社會主義核心價值觀(小學版)

卓月琴

194人在讀書頁 ›
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肖恩·麥考:做一根思想的尖棍

教師月刊編輯部

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基於問題解決:提升課程領導力的行動

上海市教育委員會教學研究室

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基於數字技術的學習科學:理論、研究與實踐

林立甲

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基於標準的教學設計:理論、實踐與案例

李鋒

1855人在讀書頁 ›
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民辦高校外語教學研究

趙德全

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中國兒童放學後託管教育問題研究

劉潛潤

736人在讀書頁 ›
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