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教育學習 · 第261頁

共 2.6萬 本 · 第 261/433 頁

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超喜歡的趣味數學書 玩轉趣味數學

劉薰宇

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15602

溝通與演講

曹潔

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15603

30天搞定高中文言文

田雷

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聰明家長的槓桿養育法:家長改變1%,孩子改善99%

齊大輝

487人在讀書頁 ›
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超喜歡的趣味數學書 馬先生圖解法學數學

劉薰宇

61人在讀書頁 ›
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超喜歡的趣味數學書 有趣的數學園地

劉薰宇

46人在讀書頁 ›
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職業素養:從理論到實踐探索

劉益民

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學前教育學

陳威 楊潔

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數字時代大學生生涯發展與就業指導

譚建偉

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趣味代數學

[俄]雅科夫·伊西達洛維奇·別萊利曼

7人在讀書頁 ›
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中國過度教育的形成與效應

張冰冰

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中國高校學術創業成功的機理與路徑:基於失敗修復的視角

易高峰

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政府和高校雙主導型公益創業論

向敏

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新時代大學生朋輩榜樣文化建設研究

龍漢武

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中國大學生主體性學習:本土特色與轉型發展

張華峯

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教師教學領導力生成研究

吳曉英

98人在讀書頁 ›
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中小學教師價值取向的歷史變遷與時代展望

於翠翠

22人在讀書頁 ›
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中國古代教育學範疇發生史:以《學記》爲中心

孫杰

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中國非學科類K12在線教育的治理路徑

方旭 錢小龍

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建設性後現代教育原理與方法

溫恆福 喻聰舟

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英國學校公民教育

唐克軍

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全球數字創意產業:創新集聚與城市圖譜

解學芳 臧志彭

106人在讀書頁 ›
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教師德性論

黎瑋

23人在讀書頁 ›
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如何做一個智慧的思政課教師

郝雙才

873人在讀書頁 ›
15625

學科交叉特徵研究:以教育技術學爲例

劉俊曉

73人在讀書頁 ›
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民國教育體制與中國現代文學

李宗剛

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中國高等職業教育學分積累與轉換研究

李生京

31人在讀書頁 ›
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手機依戀的實證基礎及形成機制

連帥磊

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餘家菊國家主義教育學研究

吳洪成 閆倩

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農村教師社會地位研究

周兆海

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15631

民國時期在華俄僑學術活動及價值研究

彭傳勇 石金煥 彭傳懷

27人在讀書頁 ›
15632

教師教育者的身份研究

劉徑言

88人在讀書頁 ›
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普通高中物理實驗課程變革研究:實踐能力視角

王太軍

64人在讀書頁 ›
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新時代高校勞動教育探究

楊小軍

239人在讀書頁 ›
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道理與功夫:人文教育學論綱

張祥雲

84人在讀書頁 ›
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新時代高校目標管理機制研究

田虎偉

29人在讀書頁 ›
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忠誠黨的教育事業

靳諾

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參與與回報:老年人身體活動收益研究

[以]仇軍

28人在讀書頁 ›
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當代大學生中國特色社會主義道路認同教育研究

辛志軍

22人在讀書頁 ›
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應用型院校專業集羣研究論綱

顧永安

76人在讀書頁 ›
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鄉村兒童留守問題的實證研究:基於“留守”到“泛留守”現象的觀察

金小紅

121人在讀書頁 ›
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大學生社會責任感培育機制研究

艾楚君

57人在讀書頁 ›
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中國近代大學章程:文本、實踐及精神內涵

侯佳

28人在讀書頁 ›
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當代全人教育的中國經驗

張立平

109人在讀書頁 ›
15645

課堂學習共同體研究

王明娣

140人在讀書頁 ›
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教師認同發展軌跡的代際研究

蹇世瓊

55人在讀書頁 ›
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大學教師學術創業研究

付八軍 陳霞玲 王佳桐

27人在讀書頁 ›
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終身學習視域的職業教育論略——基於北京職教的創新實踐

史楓

50人在讀書頁 ›
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多學科視域中的MOOC研究——基於在線的“教”與“學”的認知行爲與技能開發

張偉

34人在讀書頁 ›
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高校輔導員職業能力及其發展研究

楊賓峯

44人在讀書頁 ›
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大學生體育美育社會化新探

王勇

29人在讀書頁 ›
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堅持社會主義辦學方向(新時代馬克思主義教育理論創新與發展研究叢書)

朱慶葆

76人在讀書頁 ›
15653

堅持深化教育改革創新(新時代馬克思主義教育理論創新與發展研究叢書)

樊偉

51人在讀書頁 ›
15654

堅持把教師隊伍建設作爲基礎工作(新時代馬克思主義教育理論創新與發展研究叢書)

孟繁華

200人在讀書頁 ›
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堅持把服務中華民族偉大復興作爲教育的重要使命(新時代馬克思主義教育理論創新與發展研究叢書)

劉復興

100人在讀書頁 ›
15656

中國地方高校學科建設財政專項支出績效評價研究

張泉泉

25人在讀書頁 ›
15657

新時代地方本科師範院校改革發展方略研究

王洪彬

30人在讀書頁 ›
15658

組織轉型與新建本科院校教學科研變革

劉彥林

17人在讀書頁 ›
15659

饒學概論:饒宗頤學術思想研究

陳民鎮

75人在讀書頁 ›
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普通高中縣級教育財政效率問題研究:基於西部A省的調研

譚俊英

22人在讀書頁 ›
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