23341
高考逆襲就三步 革新狀態 重塑習慣 突破提分
周彤
23342利益與治理：獨立學院內部控制影響因素的案例研究
丁秀棠
23343理解與意義：語文教學的哲學詮釋學研究
羅燕
23344新中國70年來縣域內學校佈局的變遷研究
劉秀峯
23345趨同化管理中的“求同存異”：基於文化價值觀視角
王孫禺 王欣梅
23346在田野實踐中發現社會
陳文超
23347中國大學高層次人才流動的變遷機制研究
徐娟
23348項目制與中國高等教育發展
熊進
23349中國勞動教育發展報告（2024）
楊穎東 曲霞 黨印 李珂 劉向兵 王曉燕
23350高校學生工作研究（2024年第2輯/總第14輯）
張國興
23351勞動教育評論（第12輯）
中國勞動關係學院
23352中國學位與研究生教育發展年度報告（2021～2022）
“中國學位與研究生教育發展年度報告”課題組
23353生源多樣性教育的理論與實踐
張潔
23354教育體系與國家競爭力：以英法德美四國爲例
高迎爽
23355以學堂保國粹：清末存古學堂的興辦進程
郭書愚
23356國際化視域下的老撾高等教育研究
曾麗
23357職業本科大學高質量發展研究
馮東
23358傳統中國道德教育七論
虞花榮
23359新時代高校網絡思想政治教育提升路徑
袁健
23360英國大學推廣運動研究（1845-1945）
黃孔雀
23361新時代行業特色高校高質量發展：模式與路徑
程孝良
23362共創成長路：農村青少年正面成長理論與實務
彭華民 石丹理 周正 朱小琴
23363高等農業院校課程思政育人體系研究
委華 陸茸
23364勞動教育評論（第13輯）
中國勞動關係學院
23365新加坡中文教育發展研究
馬曉樂
23366孤獨症社會融合教育（修訂版）
甄嶽來 李忠忱
23367童心教育：小學心理育人模式的探索與實踐
張蕊清
23368大夏書系·核心素養的中國實踐
施久銘
23369學情研究：走進學生學習的真實世界
朱躍躍 張作仁
23370教育的未來：人工智能時代的教育變革（原書第2版)
[美]約瑟夫·E.奧恩
23371理解自閉——孤獨症兒童家校融合教育指南
席軍
23372世界是我的遊樂場：美學旅行家的親子游學指南
逯逯
23373圖畫書中的家庭教育
李一慢 林丹
23374孤獨症兒童的早期融合教育——家長及幼兒園教師實用指南
王國光
23375親子共讀中華家教經典名篇
張能治
23376善讀者：孩子閱讀力重塑手冊
丘河
23377孤獨症社會融合教育操作指導
甄嶽來 李忠忱
23378教育的覺醒
王瑞君
23379特殊兒童溝通與交往
雷江華
23380如何讓孩子遠離校園欺凌（第二版）
白璐 [荷]桑德琳 楊湃
23381教育的抉擇
姚佳汐
2338230天，成爲接納的父母
邵一傑
23383駢句修辭教學探索與實踐
周瓊平 周劍光 黃安生
23384大學之理念
[德]卡爾·雅斯貝爾斯
23385韓氏絲語
韓新才
23386青少年人生規劃第一課
何戎
23387熱風集：顧明遠教育沉思
顧明遠
23388不妨這樣教作文
葛成石
23389幼兒園一日生活教師指導用書
本書編寫組
23390從研究的視角看教育寫作 ——一線教師專業表達常見的30個問題
陳永暢
23391教育學概論
柳海民 主編
23392大學生自我評價能力及其培養研究
譚曉斐
23393大學生思想政治教育專題研究
童建軍
23394大學學科組織化研究
趙智興
23395“導”之道：解密研究生教育中優質導生關係
熊慧
23396教師職業道德10堂課
佳樂
23397老師應該知道的116種自我保護措施
子陽
23398智能時代：高校開放式教學的變革與創新
陳果 張文勇
23399美育協同育人路徑研究
羅少偉
23400驚奇歲月
[美]弗蘭克·凱爾
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