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教育學習 · 第416頁

共 2.6萬 本 · 第 416/433 頁

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發現偉大兒童:從童年哲學到兒童主義

劉曉東

846人在讀書頁 ›
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數字化幼兒園 :“健康+”智慧幼教整體解決方案

王穎嫣等

138人在讀書頁 ›
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數學奧林匹克與數學人才:數學奧林匹克文集

熊斌 庫超主編

1810人在讀書頁 ›
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聚焦:三維績效視角下藝術院校的發展探索

陳思

15人在讀書頁 ›
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“四自教育”培育陽光少年

倪向東

52人在讀書頁 ›
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雙元制本土化專業技術人才培養方案

楊萍等主編

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中外合作辦學政策對我國高等教育國際化的影響及對策研究

譚貞等

61人在讀書頁 ›
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數學面前,人人平等:數學爲何能讓世界更美好

約翰·麥頓

765人在讀書頁 ›
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帶着目的教與學

道格拉斯·費舍 南希·弗雷

104人在讀書頁 ›
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中國“超級”大學

李子遲

26人在讀書頁 ›
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何謂教育:雅斯貝爾斯教育漫談

卡爾·雅斯貝爾斯

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90後大學生的價值觀

邢雯芝 徐原 李瑩

456人在讀書頁 ›
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左手猶太人家訓,右手溫州人家訓

陳添富

7人在讀書頁 ›
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閱讀的力量

竭寶峯

506人在讀書頁 ›
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怎樣對學生進行成功素質教育

李雪 梁馨元

7人在讀書頁 ›
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哈佛東方新秀

陳旭 陳海雯

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讓青少年受益一生的雅緻詩詞

郝洪亮

20人在讀書頁 ›
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家有考生

沈殷紅 錢浩然

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開出最美青春花

郭清玲 劉力

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跳躍的心靈體操

郭清玲 劉力

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職工快樂工作

崔生祥主編

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高等學校教育成本覈算體系研究

曲京山

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中國古代教育家思想解讀

楊昌洪

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師之道:優秀教師成長的方法與藝術

楊昌洪編著

1650人在讀書頁 ›
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小學語文統編教材裏的傳統文化

樊裔華等編著

495人在讀書頁 ›
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見字如面:一位大學老師與學生的十年書信往來

楊志彪

170人在讀書頁 ›
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中學英語口語教學策略與方法

張育青 程娟主編

152人在讀書頁 ›
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堅守本色與彰顯特色:武體新聞傳播教育20年的改革與創新

張德勝 童鑄主編

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教育性學生管理研究

劉長海

81人在讀書頁 ›
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樂創教育理念下STEM+案例集:武漢經濟技術開發區實驗小學的探索

張巖主編

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落地生根:美術國家課程校本化實施策略

鍾維斌

89人在讀書頁 ›
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新工科背景下專業課程思政教學指南

馬建輝 文勁宇主編

190人在讀書頁 ›
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新工業革命與第三次教育革命

周洪宇 徐莉

105人在讀書頁 ›
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教育漫話

[英]洛克

3.3萬人在讀書頁 ›
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音樂教育的文化心理學

瑪格麗特·S.巴雷特

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“心”成長:物件劇場的“一人一故事”

張智羣 曾女蘭主編

41人在讀書頁 ›
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趙克明教寫作

張定遠 劉立峯主編

67人在讀書頁 ›
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語文教學技能九講

吳春來

4994人在讀書頁 ›
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大夏書系·追求更高品質的閱讀教學:中學語文名師課例深度剖析

羅曉暉 馮勝蘭

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我在小學教語文:母語課程的開發與實施

李竹平

6606人在讀書頁 ›
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遭遇“視差之見”:齊澤克與文化研究

戴宇辰

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讓學習發生:一位語文特級教師的課堂觀察

張正耀

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大學專業詳解與生涯規劃指南(理工農醫類)

仲穎鳴主編

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大學專業詳解與生涯規劃指南(人文社科類)

仲穎鳴主編

661人在讀書頁 ›
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考研百科

《考研百科》編寫組

5462人在讀書頁 ›
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世界一流大學建設藍皮書(2020-2021)

馮倬琳 劉念才

59人在讀書頁 ›
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尊道貴德 勤學篤實:國旗下演講100篇

康瀟津

44人在讀書頁 ›
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選擇比努力更重要:名師張雪峯手把手教你填報高考志願(2024全新升級版)

張雪峯

3.3萬人在讀書頁 ›
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在芬蘭中小學課堂觀摩研修的365日

陳玟樺

5668人在讀書頁 ›
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故事教育與兒童發展

駱雲蕾

64人在讀書頁 ›
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張寶童教寫作

張定遠 劉立峯主編

49人在讀書頁 ›
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向青草更青處漫溯

李哲峯

446人在讀書頁 ›
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教育視界的子午線

姚衛新

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二十位語文名師經典課例實證研究

葛維春主編

2616人在讀書頁 ›
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從此岸到彼岸

王金華

42人在讀書頁 ›
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程少堂傳

梁青

198人在讀書頁 ›
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誠直論:上海市語文學科德育基地的思考與實踐

陳軍主編

192人在讀書頁 ›
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徽派語文的作文教學指導

李安國 牛莉 武宏鈞

75人在讀書頁 ›
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核心素養的語文探究

曾敬主編

984人在讀書頁 ›
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好人校園的文化構建

張茂 武宏鈞

34人在讀書頁 ›
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