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教育 · 第65頁

共 6740 本 · 第 65/113 頁

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專業學位論文開題、寫作與答辯

賈旭東

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玩出來的超強大腦:棋後媽媽帶你教出聰明娃

謝軍

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大師給你的高手父母教養觀(套裝12冊)

顧遠

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共和國教育學70年 教育社會學卷

王有升

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共和國教育學70年 比較教育學卷

王正青等

79人在讀書頁 ›
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饒學概論:饒宗頤學術思想研究

陳民鎮

75人在讀書頁 ›
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教師認同發展軌跡的代際研究

蹇世瓊

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大學教師學術創業研究

付八軍 陳霞玲 王佳桐

27人在讀書頁 ›
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終身學習視域的職業教育論略——基於北京職教的創新實踐

史楓

50人在讀書頁 ›
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多學科視域中的MOOC研究——基於在線的“教”與“學”的認知行爲與技能開發

張偉

34人在讀書頁 ›
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忠誠黨的教育事業

靳諾

70人在讀書頁 ›
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大學生體育美育社會化新探

王勇

29人在讀書頁 ›
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堅持社會主義辦學方向(新時代馬克思主義教育理論創新與發展研究叢書)

朱慶葆

76人在讀書頁 ›
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堅持深化教育改革創新(新時代馬克思主義教育理論創新與發展研究叢書)

樊偉

51人在讀書頁 ›
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堅持把教師隊伍建設作爲基礎工作(新時代馬克思主義教育理論創新與發展研究叢書)

孟繁華

200人在讀書頁 ›
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堅持把服務中華民族偉大復興作爲教育的重要使命(新時代馬克思主義教育理論創新與發展研究叢書)

劉復興

100人在讀書頁 ›
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中國地方高校學科建設財政專項支出績效評價研究

張泉泉

25人在讀書頁 ›
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新時代地方本科師範院校改革發展方略研究

王洪彬

30人在讀書頁 ›
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組織轉型與新建本科院校教學科研變革

劉彥林

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課堂學習共同體研究

王明娣

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普通高中縣級教育財政效率問題研究:基於西部A省的調研

譚俊英

22人在讀書頁 ›
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問題鏈教學的思政模式

張永奇

96人在讀書頁 ›
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如何做一個智慧的思政課教師

郝雙才

873人在讀書頁 ›
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中國高校學術創業成功的機理與路徑:基於失敗修復的視角

易高峰

16人在讀書頁 ›
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政府和高校雙主導型公益創業論

向敏

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新時代大學生朋輩榜樣文化建設研究

龍漢武

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中國大學生主體性學習:本土特色與轉型發展

張華峯

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教師教學領導力生成研究

吳曉英

98人在讀書頁 ›
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中小學教師價值取向的歷史變遷與時代展望

於翠翠

22人在讀書頁 ›
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中國古代教育學範疇發生史:以《學記》爲中心

孫杰

179人在讀書頁 ›
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中國非學科類K12在線教育的治理路徑

方旭 錢小龍

47人在讀書頁 ›
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建設性後現代教育原理與方法

溫恆福 喻聰舟

39人在讀書頁 ›
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高校馬克思主義信仰教育新論

徐曉麗

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國家認同教育融入中小學課程研究

高維

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“雙一流”背景下我國大學章程功能實現研究

張麗

14人在讀書頁 ›
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近代中國大學社會服務研究

許衍琛

18人在讀書頁 ›
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應用型高校教師專業實踐能力提升的制度研究

侯佛鋼

43人在讀書頁 ›
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衝突與交融:民國時期教會大學華人校長角色研究

楊習超

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進城農民工子女教育管理與體制創新研究

周國華

17人在讀書頁 ›
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教育風險治理通論

倪娟

71人在讀書頁 ›
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中國教師教育

劉全國

317人在讀書頁 ›
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校本教研主體互動論

譚天美

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大學生主體性精神培養研究

張新吾

56人在讀書頁 ›
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教育扶貧中多元主體的互動及效果

向雪琪

24人在讀書頁 ›
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教師社會性格的歷史變遷與時代表徵

車麗娜 於翠翠

28人在讀書頁 ›
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閱讀四時之美

長沙市實驗小學 長沙市湖湘自然科普中心

40人在讀書頁 ›
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教學方式變革:“三位一體”的視角

袁慶暉

71人在讀書頁 ›
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鄉村教師生活的歷史考察

高盼望

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中國文化安全及其防禦研究

姜秀敏

187人在讀書頁 ›
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符號與角色:學前融合教育背景下幼兒同伴交往研究

王琳琳

200人在讀書頁 ›
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跨界與進階:普職教育銜接研究

陳鵬 肖龍

58人在讀書頁 ›
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參與與回報:老年人身體活動收益研究

[以]仇軍

28人在讀書頁 ›
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當代大學生中國特色社會主義道路認同教育研究

辛志軍

22人在讀書頁 ›
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應用型院校專業集羣研究論綱

顧永安

76人在讀書頁 ›
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鄉村兒童留守問題的實證研究:基於“留守”到“泛留守”現象的觀察

金小紅

121人在讀書頁 ›
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大學生社會責任感培育機制研究

艾楚君

57人在讀書頁 ›
3897

中國近代大學章程:文本、實踐及精神內涵

侯佳

28人在讀書頁 ›
3898

當代全人教育的中國經驗

張立平

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3899

美國少年學霸超級筆記本·科學

美國沃克曼出版公司

77人在讀書頁 ›
3900

別怕作文-我會日記週記

喬亞夢

57人在讀書頁 ›
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